中华教育网“同学们，先把泥揉成圆团，然后轻轻按压……" 在扬州市江都区特殊教育学校，数十位小朋友正专心致志地揉捏着手中的泥团，在双师课老师和班级老师的帮助下，一个个陶土花形杯雏形逐渐呈现了出来。走进另一个教室，在古诗词手工课上，老师们通过游戏化的教学，让孩子们在欢快的学习氛围中，感知诗词世界的美丽。2023年春季学期开始，在学校以及课后服务运营商好多素教的推动下，陶艺、古诗词手工等优质课后服务课程正式在江都区特殊教育学校开展，在手作活动中锻炼孩子们的协调能力、感统能力，让特殊的孩子也能体验多元化的课后服务内容。
据悉，江苏省扬州市江都区特殊教育学校，是一所为听障、智障等多种发展性障碍儿童、少年实施义务教育和职业教育的特殊教育学校。学校秉承“让每一个孩子健康快乐成长”的办学理念，高举“仁爱”的人文旗帜，不断践行以“仁”立教，用“爱”育人的特殊教育理想。
秉承“帮孩子找到一生热爱”的愿景，好多素教长期以来一直关注特殊儿童的素质教育工作。在了解到江都区特殊教育学校具体情况后，好多素教积极与校方沟通，愿意以公益课堂形式投入特殊教育建设。
3月27日，经过一段时间的磋商洽谈，江都区特殊教育学校与好多素教“好多公益课堂”正式达成合作。接下来，好多素教将持续为学校提供免费的优质双师课程、课后服务教师培训等服务，为丰富特殊教育课堂尽一份绵薄之力。
合作仪式上，校党支部副书记夏乐峰老师对学校“1+N”特色校本课程的实践做了简单介绍，同时表示：“‘十四五’特殊教育发展提升行动计划明确了促进特殊教育普惠发展和高质量发展的新时代任务。此时此刻，‘好多素教公益课堂’走进了我校，他们集中名师大家开发的多样优质高效的课程，为我校的特色课程增加了新的亮点。这次，好多素教公司向我校捐赠了‘古诗词手工’和“陶艺”两门课程。我校将和公司尝试双师型课堂，一位老师擅长特殊教育，另一位老师擅长课程，实际形成了优势互补、强强联手，必将促进特殊需要学生更好更快地成长发展。”
随后，好多素教扬州区域负责人邓成成表达了“好多公益课堂”希望为特殊教育学校的孩子们办实事的心意。“在公司发展的同时，为特殊教育儿童办点实实在在的事，也是好多素教应尽的社会责任和义务，希望通过好多公益课堂，丰富特殊儿童的课程，助力特殊儿童多元化发展。”邓成成如是说。
在国家教育事业的全局里，发展特殊教育既是重任在肩，也是希望在前。党的二十大报告明确指出，强化学前教育、特殊教育普惠发展。特殊教育从‘支持’到‘办好’再到‘强化’，反映了特殊教育不同阶段的发展需求。苔花如米小，也学牡丹开。特殊教育需要特殊的爱，每一个特殊儿童少年的受教育权和全面发展权都应受到保障。未来，好多公益课堂将持续关注特殊教育需求，联合更多课程开发伙伴，打造更多适合特殊儿童的优质课程，探索特殊教育课后服务工作的新方案，为特殊儿童少年打造更温暖、更适宜、更科学的高质量教育环境。
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