中华教育网“2019-2020年度下学期‘开学第一课’现在开始，全体起立，奏唱国歌……”9日下午3时许，随着雄壮的国歌声响起，武汉市常青树实验学校数千名学生、家长，在自家电脑屏幕前迎来了一场特殊的“开学典礼”。
面对疫情，武汉市中小学将于2月10日统一“线上开课”。9日，长江日报记者探访发现，“空中课堂”正式开课的各项准备已经就绪，教师们均已接受了集中网络教学培训，学生们也已领到了个人“学习账户”，收到了各自学校发来的课程表。
课程安排 上午统一授课 下午个性辅导
长江日报记者了解到，各区充分利用武汉市教育云平台，为区内中小学制定了上午“空中课堂”统一授课，下午个性化教学的方案。
市民谭女士的儿子在江汉区红领巾国际学校上三年级。长江日报在其提供的课程表上看到，10日的课程从上午9时开始，前两节分别为语文和数学，每节课20分钟，中间休息40分钟。数学课后安排了15分钟的有氧放松练习，然后从10时50分开始进行半小时的诵读经典。下午的课程则从14时开始，“科技世界”和“舞动红领巾”两节课各20分钟，中间有10分钟休息时间。15时10分进行5分钟“有氧放松”后，15时20分—16时为答疑时间。
在另一份江岸区某小学提供的课程表上，长江日报记者看到，该校每周教学安排为上午语、数、英加一门“副课”。其中，语、数、英三科每节课时间为30分钟，副课每节20分钟，科目包括道德与法治、科学、美术、音乐和健康。上午四节课间隙，学校还安排了课间远眺、体育运动、眼保健操等内容。课程表上，下午的安排显示为“学校课程”，由学校自主安排个性化课程。
在常规课程之外，各区还根据区域特色，开设了有利于学生身心健康发展的特色课程。如青山区要求各校根据学情，对网络课程进行个性化调整和延伸，适当安排励志教育、经典阅读、艺术欣赏、心理调节。江汉区为保障学生身心健康，将视力保护、运动健康、心理防护、德育活动安排其中。南湖中学在安排常规课程的同时，还穿插了趣味十足的室内课间活动，保证学生们在学习之余，强健身体，增强免疫力。
解决问题 错过直播课程 可看录像回放
7日，全市对“空中课堂”进行了网络压力测试，部分师生反映过程中遇到一些实际问题，各区和学校也制定了相应预案。
根据师生反映的情况，汉阳区教育局下发《关于在线教学的若干建议》。对于直播中可能会出现的卡顿情况，建议主播教师人选从家中电脑配置高和网速快的学科教师中挑选；同时尽量减少参与互动的学生人数，以免影响网络稳定。考虑到学生家庭情况各异，老师们可以提前发布教学视频资源，家长可根据实际情况自行选择时间观看回放。
在武昌区，小学、初中各学科教研员率先行动起来，已组织骨干教师录制了数百节网课，每节“空中课堂”课程按照“直播+录播”同步的方式进行。
硚口区则充分发挥学校信息联络员、区级技术、教研团队的作用，在此基础上组建硚口区“信息资源推送团队”，将区内外乃至互联网上收集的经验、做法、优秀典型案例，经过筛选、甄别、分类，通过QQ、微信、钉钉等方式推送给学校，通过“资讯信息”“教材资源”和“教学技术方法”援助，帮助广大师生尽快适应“在线教学”新方式。
关注健康保护学生视力 严控上课时间
使用电子产品线上教学，是否会影响学生视力？针对这一家长们关心的问题，各区、各学校也都明确表示，将严格控制在线课程时间。
根据汉阳区教育的规定，各校要严格控制每日在线教学总时长，小学日课时较线下教学减少一半，其他学段减少三分之一。特别是小学低年级，每天上午进行文化课在线教学时间不超过3课时，每个课时不超过30分钟，同时适当延长课间休息时间。
江汉区则要求各班在设计课程表内容时，控制学生全天在线学习时长。小学低年级累计不超过1小时，中年级累计不超过1.5小时，高年级累计不超过2小时。
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教师喊话“抗疫战士”：
孩子们掉的课我们一定补！
“请不要担心孩子的学习，哪怕掉半个月、一个月的课，当春暖花开的时候，我们一定负责给补起来。”8日，江汉区武汉关小学德育主任万琦在朋友圈发出倡议：呼吁同行关注夫妻奋战在“抗疫”一线、暂时无暇顾及孩子的家庭，确保这些孩子即便无法按时参与线上课程，也要在今后帮他们把掉的课补回来。
长江日报记者探访发现，武汉各区、各校在筹备“线上教学”的同时，也针对因种种原因无法进行网络学习的学生制定了预案。除了有万琦这样的老师发出倡议，不少学校也提前行动起来，如武汉外校初中部在告家长书中承诺：返校后，学科教师将对本次线上教学内容进一步巩固强化；因特殊原因未参加网上学习的学生不必过于担心，学校将为他们量身定制“补课方案”。
据悉，不少区还要求各校班主任值守班级群，通过群接龙等形式核实学生线上出勤情况。对缺乏条件无法参与“空中课堂”的学生，教师将通过qq、微信、短信等形式，及时布置学习任务，并认真检查反馈。
(长江日报记者邓小龙 周锐 舒筱 刘嘉 陈晓彤 杨枫 郭丽霞 杨幸慈 向洁 通讯员宋骥 杨学工 张淼 陈学兵 杨亮)
来源：长江日报
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