中华教育网以前，笔者一直认为LILY英语的孩子能快速阅读六百多页的英文原版小说，是因为英语听说能力已经完全母语化了。但创始人Lily老师的一次观点分享，让笔者醍醐灌顶。
1. 英语阅读能力不仅取决于英语思维能力，更取决于整体架构思维能力
前些天Lily老师和我分享了一件有意思的小插曲~Lily的女儿Ann在美国打电话和妈妈诉苦：“我遭遇了校园bully，一个美国小男孩总抢我的球。”
Lily老师说：“那你就跟他讲道理，实在不行就跟他吵个明白。”
Ann叹口气：“人家是母语，我吵不过他们，也骂不过他们，气死我了......”
通过这个小插曲，Lily老师心生疑问：Ann刚到美国半年时、英语的听说能力绝对比不上土生土长的美国孩子，但她的阅读排名却迅速跻身全班前三，并一直保持名列前茅。与美国孩子相比，英语不是她的母语，显然英文文字也不应该占优势。那么Ann的英文阅读为何能在一众美国孩子中脱颖而出呢?
最后得出一个结论： 阅读能力不仅仅需要具备语言思维，更取决于一个人头脑的好坏、即是否具备整体架构的思维能力。
很多土生土长的中国孩子，普通话很流利、汉字也认得很全，可当面对一本本全是中国字的厚厚的小说时，就根本“啃”不动了，甚至一看书就打瞌睡。实质上这些孩子是在读字，而不是在读小说的脉络架构。这种散点知识的学习方式，会让孩子丧失整体架构的思维能力。
我们常说“腹有诗书气自华”，读的书多了、口语表达能力自然得到升华，说话会言之有物、言必有中。那么LILY的学生有如此强大的阅读能力，家长就更不必担心孩子的英语表达能力了，只会越来越好。
2.在孩子的黄金期，LILY不仅教会了孩子英语，LILY最大的功劳是开发了孩子的头脑
实际上，LILY在教会孩子们英语的同时，还送给孩子们一个最宝贵的礼物——整体架构思维能力。
LILY的教学大家有所耳闻，英语听力从短(10分钟)到长(4小时大场景)、英文阅读从50页读到600多页。教学原理就是让孩子专注于事物的逻辑脉络，而不是零散的知识点，这种强化训练会大大提升孩子的专注力，从而拉长孩子们的整体架构思维，并让它形成孩子的本能。
随着书读的越来越厚、越来越快，孩子们随之就能梳理更庞大、更复杂的事物逻辑。所以很多家长惊喜的发现阅读期几乎是孩子们脱胎换骨的质变期，孩子们好像更聪明了。
美国的大学、尤其是常春藤系列大学，对阅读量及阅读速度的要求极高。曾有一位北大的学生去哈佛读书，最让他崩溃的就是每天要阅读大量文献，一天的阅读量甚至超过在北大一个月的阅读量。这种名校为什么要这样训练呢?其实原理与LILY不谋而合，就是通过大量阅读来拉长人的整体架构思维、训练学生从大量信息中捋出逻辑和重点来，具备这种能力的人其实就是精英。
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3、整体架构的思维已成为本能，LILY的孩子潜在能量不可小觑
经过LILY英语几年训练的孩子，已具备整体架构的思维模式，所以他们喜欢有逻辑的东西，更爱思考、更智慧、做事更有计划性，这是他们的思维优势。
例如LILY五年前的一名毕业生Lucy(女孩)。当时LILY还没有阅读题库、阅读量也没现在这么大，而且这个女孩当时考了两次才通过毕业考试。那么毕业五年后的Lucy目前处于什么状态呢?Lucy现在重点中学读高二，数理化成绩在班级独占鳌头，英语已经成为兴趣、平时听听欧美音乐、看看英文电影，读读英文书籍，根本不需刻意学习语法知识，但每次的英语考试在班里都名列前茅。
再反观Lucy的男同学B，课堂上知识点记得扎扎实实，还请了家教、外教，甚至Lucy本人评论B：“老师提问语法时他答得头头是道，我都崇拜他了!不过每次英语考试分数还是比我低。”这是为什么呢?
其实Lucy的潜意识中已经有整体架构思维能力，即使是一个女孩子，学数理化这种复杂逻辑的学科，也能轻松超越别人。可见这种能力一旦在童年中形成，就成为了本能，今后不管学什么首先要捋出逻辑架构，而不是上来就死抠知识点、盲人摸象。所以她学习任何科目都能提纲挈领的抓到重点，既轻松又高效。
LILY的毕业生一届更比一届强，不仅是英语思维能力令人震撼，整体架构思维能力更是所向披靡。
在2019年春夏毕业典礼上，Jessica妈妈、Angel妈妈和Susa爸爸都说出了曾被孩子强大的整体架构能力震惊的时刻!
Jessica妈妈发现孩子哪怕在大篇幅的演讲、阅读中，一样可以快速的按照其中的逻辑线、提高挈领的总结出中心点; Angel在参加英语演讲比赛时、面对评委念错题目的情况下，依旧从容不迫的临场发挥，在毫无准备的情况下只靠头脑思考快速组织出所要表达的逻辑架构;Susa爸爸更是感慨到“天下武功唯快不破”。
三位家长都强调了一个“快”字，孩子们快速反应、快速总结的表现，反应出整体架构思维能力已经成为他们的本能状态，成为孩子们的潜意识。
所以在别人眼里很难完成的事，在LILY的学生看来都不难。就是因为他们登高望远、俯视事物逻辑的思维模式，让他们无论看什么都是“一览众山小”的全局状态，而不是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的当局者迷的心态。
树大源于根深，LILY耗时六年、在孩子的童年时期为孩子打磨出的逻辑架构能力，将是伴随孩子一生的思维优势!他们即将成为社会的精英，无论从事什么职业，思维优势决定了他顶层设计的角色，而不是一个个吹毛数睫的“螺丝钉”、只能机械的重复某个环节的运作。
其实社会各行各业最稀缺的就是顶层设计架构师，希望LILY能培养出更多眼界高、格局大、有社会责任感的精英们。
来源：北国网
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