中华教育网----汶川县 “中小学教育质量综合评价”项目正式启动
近日,汶川中小学教育质量综合评价项目启动大会在汶川县教育局举行。汶川县教育局黄万才副局长、汶川县教育研究培训中心李永强主任、汶川县教育局电教馆馆长韩俊、译泰教育测评研究院缴立洋院长以及汶川县18所中小学校的校领导及骨干教师出席此次启动大会。本次汶川全县开展的教育评价工作,希望通过科学多元的测量工具,对学生、家长、老师、校长进行多元评价,全面呈现出个体、群体的发展状态与特点。
近年来,汶川教育围绕“向区域教育中心挺进”的目标,努力提升教育综合质量,丰富民族教育的内涵。汶川教育体系正在为将汶川建设成阿坝州教育中心全力奋进。伴随着新时代教育改革的号角,汶川紧抓教育改革发展重点任务,引入专业第三方教育评价机构,正式启动汶川全县教育质量综合评价工作,开启教育大数据协同教学新模式。
在启动会现场,汶川县教育局黄万才副局长表示,教育评价是我国教育综合改革的关键步骤,具有重要的导向作用。近年来,党中央、国务院和教育部密集出台了一系列涉及教育评价、招生改革等方面的政策举措,为全面提升教育质量确立了方向与路径。推动我县实施基于大数据的中小学教育质量评价与提升工程,是全面贯彻党的教育方针,掌握我县基础教育发展现状、厘清优势与短板、明确发展方向与路径的关键环节,是建设区域教育中心,实现我县教育现代化的重大举措。
黄万才副局长同时指出,中小学教育质量综合评价项目是汶川县深化教育改革的重要组成部分,项目覆盖全县中小学生、家长、教师和校长,它将建立起我县中小学生质量发展教育数据库,为全面精准掌握全县教育质量状况、优化教育资源配置、提升教育质量提供数据支持和决策依据。
作为本次汶川中小学教育质量综合评价项目的第三方教育评价机构,译泰教育将为汶川提供全周期的评价实施服务与运营支持。译泰教育测评研究院缴立洋院长表示,译泰教育经过十余年的经验总结,研发出一套专业测量工具,并通过互联网+大数据的方式为区域提供专业的教育评价服务。科学的教育评价在引导区域及学校教育质量高水平发展上起至关重要的作用,数据化呈现的评价结果能够为区域教育政策提供方向性的指导,同时能够为学校提供精准教学和因材施教的数据基础。
改革不停,创新不止。汶川教育系统始终坚持把改革创新作为推动教育发展的动力。本次教育评价工作的开展,开启了汶川教育大数据协同教学的新思路,未来汶川将逐步建立以互联网+大数据为基础的评价、教学及管理的平台,将教育评价工作常态化,促进大数据的科学研究以及素质教育人才培养,为教育优质资源的均衡发展打下坚实的数据基础,谱写将汶川建设成为阿坝州区域教育中心的新篇章。
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