中华教育网近日,湘潭大学公共管理学院赴湘潭县紫竹村暑期社会实践团来到湘潭县谭家山镇紫竹村,开展了为期七天的三下乡绘本支教活动。以绘本故事为依托,辅之以绘画、手工等各种形式,充分发挥小朋友的创造力与想象力,彩绘童年,启程人生。
(图为实践团与小朋友们)
湘潭县谭家山镇紫竹村的留守儿童数量多,当地党总支和妇联在关注到这一问题后,举全村之力,汇聚来自各方的力量,连续开展多期夏令营与冬令营活动。紫竹村邀请有丰富教学经历的幼儿园老师、小学老师以及少数的初中老师和大量的志愿者、支教团等团队为孩子们开展假期教育辅导。“暑假和寒假的时间比较长,很多家长都还没有放假,孩子在家没人看管,把小孩子放到我们这里来,一是减轻他们的负担,可以让他们安心上班;二是进行一定的教育辅导,通过课后学习的方式去缩小与县城学生的差距。”夏令营的负责人向实践团成员说道。将本村幼儿园和小学各个阶段的学生汇集到一起,并提供场所和设施供他们学习玩耍,这是一项艰巨的工程,实践团希望能为这项事业提供绵薄之力。
(图为榴莲夏令营)
在本次支教活动中,实践团负责幼小衔接班的绘本课程以及日常班级管理。在拼音课、数学课和科学课等课程上,实践团的成员辅助上课老师进行知识讲授,对没有听懂的小朋友进行一对一辅导,确保他们掌握知识。除此之外,实践团成员在课堂过程中和课间对班级纪律进行管理,对情绪崩溃的小朋友进行安抚,提醒小朋友们在课间及时补充水分,按时上厕所。午餐时间,实践团和衔接班的小朋友们同坐一桌,帮助他们夹菜,提醒他们添饭洗碗。午餐过后回到教室,实践团成员辅助班主任胡老师安抚小朋友们午睡,管好午睡纪律,在午睡结束后帮女生整理头发。实践团的各个成员在同小朋友们的朝夕相处中成功地融入到他们的集体当中,同他们成为好朋友,知心人。
(图为实践团与小朋友相处)
衔接班的绘本课由实践团的鲍蕾同学负责。在绘本课上,鲍蕾同学给小朋友们讲述一个又一个的绘本故事,小朋友们从最开始的不太了解、不感兴趣到津津有味、积极参与和踊跃发言,态度转变的背后是实践团讲课方法的精进,更是与小朋友们关系的愈加融洽。绘本故事结束后,鲍蕾同学带小朋友们重温故事内容,讲述故事背后蕴含的道理,并结合相关视频、绘画和手工等各种形式巩固课程内容,进一步激发小朋友们的创造力。绘本是一把钥匙,打开知识与艺术的大门,小朋友们在知识探索的过程中欣赏世界和艺术的美丽,动手能力得到提高,心灵世界更加丰富。
(图为鲍蕾同学带领小朋友做手工)
绘本支教的初心是帮助小朋友们树立阅读的习惯,激发他们的阅读兴趣,在此次支教三下乡活动中,实践团不断引导小朋友们阅读思考,将心中所想通过其他方式展现。这是一个新的开端,也是童心激扬的过程。相信在未来的日子里,小朋友们将会继续保持对阅读的热爱,对知识的兴趣,用所学知识、所做之事点亮人生的道路。(指导老师:张晓芳,公共管理学院通讯员:肖琦)
免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文转自网络内容仅供参考，不作买卖依据。
