中华教育网2021年，在国家政策调控、学科教育转型等因素的影响下，素质教育需求开启新一轮的释放：2023年素质教育市场规模将向4000亿元靠拢。亿欧智库通过调研行业专家及用户需求，编辑整理《2021中国素质教育策略创新研究报告》，梳理了过去十年素质行业的创新之举，并根据用户对素质教育品牌认知等调研，发布用户评价榜单，专业性与权威性并重。
玩创Lab作为STEAM科学教育的代表性品牌，凭借数年的勤奋耕耘与持续创新，入选2021年素质教育行业图谱的同时，在用户评价榜单中同样榜上有名，成为素质教育赛道的标杆企业和明星品牌。
在《2021中国素质教育策略创新研究报告》中提到，包括产品、技术、组织和市场在内的创新是素质教育发展的重要驱动力。回顾玩创Lab的发展历程，企业的每一步成长都有着创新的身影。早在2015年成立之初，出于对教育的热爱和初心，玩创Lab率先将先进的STEAM教育理念引入中国，并进行本土化落地与实践，研发出螺旋式教育方法论，并通过系统化的直播课程传递给中国儿童。之后推出互动视频课，拓展海外市场、布局STEAM教玩具等一系列创新举措，都让玩创Lab拥有了应对不确定因素的底气，也为品牌的健康发展保驾护航。
在被问及“素质教育行业近年来有哪些创新”时，玩创Lab创始人兼CEO曾琳说到：“首先是教育理念的创新，从国际理念引入到本土实践创新，从以往“你教我学”的方式开始向以学生为主体的方向转变，学生既是学习者也是参与者，学习体验变得更为沉浸；二是从课程及产品形式看，大数据、AI智能、在线直播 等新技术的深度应用，产出标准化、智能化的教学产品，可以突破传统的时间和空间限制，使学习形式更为多样化； 三是从单一素质培养向多素质融合的转变，跨学科、知识交叉应用、与学科教育的交融，都在推动学生综合素质的提升，也更符合未来社会发展需要。”
玩创Lab的每一次创新举措，都源于对市场趋势和用户需求的前瞻与洞察。面对即将开始新的一年，曾琳充满信心：持续打磨和升级课程内容，为中国儿童提供专业系统的科学教育，始终是玩创Lab的创新驱动力。在保有线上业务迅速发展的同时，将加大科学课程在公立学校和教育机构的广泛落地，推动科学教育在中国的进一步普及。
在素质教育品类中，STEAM科学是一门较为系统的课程，知识的传达形式与课堂的引导力，是影响孩子学习效果的关键因素。玩创Lab的课程设计是以问题为导向的思维过程，从提出问题，定义问题到获取知识、传达信息，这中间会经历规划和探究、使用数据、建立模型等丰富环节。在师资选培方面选择了标准化程度较高的内容输出，再结合鼓励教师个性化风格延展的方式，创建标准化师训教学，主要体现在：课件制作、教案编写及示范课程上。
初心之下，向光而生。玩创Lab正在凭借专业的课程内容赢得用户口碑，在STEAM科学及素质教育赛道创新前行。
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