中华教育网6月24日，上海平利路第一小学的主题社团活动正在如火如荼地举办，学生们根据个人爱好，参与了“科技夏令营”、“摄影组”、“铝丝工坊”等以“职业”和“劳动”为核心的校园体验活动。其中，“慧眼探究”摄影组是学校的特色社团，学生们通过长期的学习收获了扎实的摄影基本功和艺术启蒙带来的快乐。为了加深同学们对劳动美的理解和感知，学校特意引入富士instax一次成像相机作为摄影载体，让同学们一边体验劳动、一边将劳动的过程用即拍即得的拍立得进行定格，认真感悟和理解劳动美的内涵。
围绕职业生涯进行德育是平利一小的教育特色，通过三个社团项目，让学生体验三种层次的劳动，观察三个劳动群体，从而发现职业与劳动的真实意义。而结合拍立得作为拍摄、记录、表达劳动意义的工具，是在德育的教学中加入美育的理念，即拓展了活动维度，又提升了学生的综合素养。
活动当天一早，学生们集合在教室，认真听讲由富士instax教育老师带来的摄影基础理论课程，学习拍立得的使用技巧与基本的构图原理。“慧眼探究”摄影组的同学们虽然对拍摄已有基础认知，却也和其他组的同学一样对即拍即得的拍立得相机充满了好奇，当拍立得照片慢慢吐出时，他们雀跃地感受及时成像的乐趣。
创意美学课也是instax摄影体验课堂的重点教学内容，引导同学们利用文字、绘画等形式，围绕即拍即得的拍立得照片进行创作，通过新颖有趣的创意表达“今天，把爱放在手心里”的主题。将运用跨学科综合知识制作视觉板报，在体验拍摄之后，更能锻炼应用语文、美术、手工等综合学科的能力。有趣的寓教于乐学习教育模式充分调动起同学们的积极性，加深理解劳动的意义。
在“铝丝工坊”和”奇妙科学”实验室里，小小工匠师和小小科学家从不同领域获得劳动体验，同时用拍立得拍下小伙伴们的劳动过程，仿佛可以看到他们长大后认真工作的样子。无论是在工坊里用铝丝生产零件，还是在实验室里模拟实验和拼装，学生们不仅亲身体验了工匠精神和科学家精神，更将彼此有意义的劳动画面用拍立得定格下来，在欢声笑语中讨论谁的抓拍更传神。
作为本次活动的主力军，“慧眼探究”摄影组的同学们承担了重要的拍摄工作。他们用拍立得寻找眼中最美劳动者，为老师、门卫、清洁工、食堂阿姨这些平日校园里最辛苦的工作者们留下了劳动时的精彩瞬间。一张张人物肖像充满童真的视角，当老师和学校员工们从同学手中接过即拍即得的拍立得照片时，嘴角总能泛起温暖的笑容。“比起其它相机拍摄，我觉得拍立得能更及时地打印照片，让我体会到把美的瞬间定格下来的意义”——一位摄影组的同学说道。
意犹未尽地体验完拍立得摄影后，学生们将在课后围绕所拍摄一次成像照片制作成视觉板报，回顾劳动的过程，体会劳动美的意义，将今天的所学、所获、所想都记录下来。后续，学校也将开展评选，为优秀的作品颁奖。
如今，面对新时代和新机遇，学生的综合素养是竞争的核心能力。富士instax儿童摄影体验课堂以拍立得为教具，通过专业研发的课程，为学生提供综合运用跨学科知识的途径，目前已走进全国多所校园，获得师生的一致好评。富士instax教育希望，通过拍立得摄影，让美育，与德智体劳共同发展，为学生综合素养的提升有效助力。
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