中华教育网“今年的高考命题方向公布后,我的欣喜大于担忧。”
最近,一则有关深化高考内容改革的新闻引起了陈玲的注意。陈玲是北京市海淀区的一位家长,孩子虽然才上小学,但她平时对教育资讯格外关注,希望能对培养孩子获得方向性的指导建议。
陈玲看到的新闻源自教育部近日发布的《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》。《通知》指出,“2021年高考命题要坚持立德树人,加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计,增强试题开放性、灵活性,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用,引导减少死记硬背和“机械刷题”现象”。
陈玲相信,今后的高考命题方向会继续朝着这个方向发展,不断弱化以往的“填鸭式”教学模式,让孩子的能力获得更加全面的发展,而这也更符合教育发展的趋势。
““我的孩子虽然还小,但很多思维模式就是小时候的学习习惯培养起来的,只是‘背书刷题’以后肯定不能适应高考的要求了,那从小培养孩子思维的开放性、灵活性,训练孩子解决问题的能力,就变得很重要了。”陈玲说。
只是要让孩子的教育更加符合这个方向,家长们该怎么办?
陈玲注意到了《通知》中提到的一个她并不陌生的关键词——“情境设计”。所谓情境设计,就是教学中要注重引导孩子灵活运用知识来解决一些现实问题,鼓励和培养孩子对知识的应用意识。
一年多前,在为孩子报线上培训机构时,陈玲第一次听到了这个词。当时,在朋友的推荐下,她为孩子选择了火花思维的课程。这家在线教育培训机构主打的特色便是培养、提升孩子的数学逻辑思维和应用能力,其中情境设计更是辅导老师多次向陈玲提起的课程优势之一。
“具体来说,就是在火花思维的课程里,设计了很多不同场景的问题和游戏,鼓励引导孩子不断探索,发展逻辑思维能力,比如我家孩子正在上的课程里,就有一个叫’光塔占位’的益智策略内容。”
陈玲告诉记者,“光塔占位”出现在《数形结合》的专题课程里,孩子需要在理解规则的情况下解题,由于空间之间的微妙关系,出现了分析推理的过程,孩子要通过假设分步思考,梳理出数量之间的关系,最终找到解决问题的方法。
经过一年多的学习,陈玲发现孩子不仅会利用数学里的概念、原理和方法去解释现实世界中的现象,同时也认识到现实中蕴含着大量与数量和图形有关的问题,这些问题都能用数学的方法去解决,“这对于他未来学习数学来说,帮助非常大。”
所以面对高考改革,陈玲认为家长们应该首先转变观念,在为孩子挑选培训机构时,要注重它对孩子思维的培养和素质的全面提升,“而且这种对思维的培养,在孩子越小的时候进行越好”。
转自：互联网
免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文转自网络内容仅供参考，不作买卖依据。
