中华教育网德国著名哲学家雅斯贝尔斯说:“教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。相信这是所有心中有爱的老师都推崇的教育信念,而武冈市邓元泰镇中学的杨帆老师正是其中一员。
教书育人,坚守三尺讲台。
他从参加工作以来一直默默耕耘,做勤劳的园丁。在三尺讲台上,他脚踏实地,勤勤恳恳;在教育教学中,他潜心钻研教材,不断提高教学质量;在面对学生时,他时刻关注每一个学生,呵护孩子们健康成长。班主任的日常工作无疑是繁琐的,从早到晚总有忙不完的事,但杨帆老师总会条理清晰地把所有事安排好。他不但能高效及时完成学校布置的各项工作,还会进行有效的家校沟通,与家长配合,时刻守护孩子的成长。他注重研究教育学生的有效方法,做到发现问题及时处理。在担任169班班主任,先后担任数学及历史科目教师,班级管理效果良好,成绩显著提高,169班由进校时倒数第一名到初三时提高至五个班中的第二名,历史科目在2021年毕业科目教育教学质量评价中进入先进,因此荣获武冈市2021年度教育教学质量先进个人。
用心钻研,提高自身素养
上好每一节课,不仅是教师的基本要求,更是教师的责任。杨老师始终坚持全面贯彻党的教育方针,工作认真负责,工作之余不断学习新的教学理念,改进自己的教学方法,提高自己的教学水平。在教学上勤于积累,善于总结,认真钻研教育教学理论,用心备课,同时根据学生的学习情况和接受能力,及时调整和改进教学方法,使学生能够轻松学习。他还会虚心向有经验的教师学习,积极参加教研活动,大胆进行课堂实验改革,以各种方式营造轻松、活泼、进取的学习氛围。
培根铸魂,关爱学生
高尔基曾说:“只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”师爱,是教育的前提和开始,是通往教育成功的桥梁,也是最基本的教育原则。杨帆老师始终将关爱融入到日常教育教学的每一个细节中,尊重每一个学生的个性差异。曾经有一位学生性格内向,与父母关系紧张,杨帆老师总会特意制造机会,用温和而鼓励的话语与其沟通交流,经过长时间的坚持不懈,该生渐渐变得开朗,与父母关系有所缓和。杨帆老师始终如此,以高度的责任感对待每一位学生,无论遇到什么困难和挑战,他都会坚守岗位,尽自己最大努力,为学生提供优质的教育服务。不会因为自己的身体情况而耽误学生学习,正是这样无私的爱,深深感染了每位学生。
终身学习,陪伴孩子成长
罗曼罗兰说:“要播洒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光”,他始终高标准要求自己在教学上勤于积累,善于总结,认真研究教育教学理论。这是杨老师一直秉持的信念。他紧跟教改的步伐,刻苦钻研业务,更新教育理念。他始终以学生为中心,以他们的成长和发展为教学的根本出发点,鼓励他们全员参与,全程投入,让每个人都能在课堂上发光发热。遇到厌学的孩子,他会用鼓励和表扬代替责备和批评,用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。这种新型的师生关系拉近了师生之间的距离,他与学生相互尊重,相互支持,形成了一种和谐融洽的学习氛围。学生不再是传统意义上知识的接收者,他们成为了课堂的主角。这种师生角色的转换,不仅激发了学生的学习热情,也使他们的个性得到了充分的发展,为他们的未来奠定了坚实的基础。
自从踏上三尺讲台,杨帆老师一直践行本真教育理念,让学科回归本质,让教育回归初衷,让学习回归本位,让教与学真正成为“一朵云推动另一朵云”的心灵唤醒,助力学生生命自由而热烈地盛放。他深耕课堂,先后荣获“武冈市优秀教师”、“武冈市教育工作先进个人”、“武冈市人民政府嘉奖”等荣誉称号。展望未来,任重道远,这些成绩的取得,只是他继续努力奋斗的起点,他将一如既往地开拓进取,再接再厉,用真情、热汗和心血去发挥自己的职责!
投稿人:蒋坊民族中心小学 易立英
免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文转自网络内容仅供参考，不作买卖依据。
