中华教育网1月14日，钉钉召开2021发布会。这一次，钉钉在教育领域，又带来了新动作。钉钉面向教育主管部门推出局校家管理服务平台，为教育治理提供数字化支撑，帮助教育政策更好地穿透到每所学校和每个家庭。
▲钉钉教育行业总经理方永新发布局校家管理服务平台
教育信息化大背景下，教育主管部门亦需加强“数据治理”
正如钉钉教育行业总经理方永新所言，全国几千家区县教育局，是最一线的教育管理者，教育主管部门只有及时掌握区域内所有学校的运行情况，才能做出精准的决策判断。
▲钉钉局校数据上报（图片来源：钉钉官网）
近年来，国家层面大力推进教育信息化工作。3月份，教育部发布《2020年教育信息化和网络安全工作要点》，对2020年教育信息化和网络安全重点工作进行了安排部署，主要任务包括数字校园、智慧教育、教育治理等方面共计十一大项。
在此形势下，众区县教育局亦纷纷加强信息化、数字化的建设部署，以进一步提升区域管理效率、提升学校教育教学质量，做出更精准的洞察决策。
蓝凌推出区校多级联动云平台，4大场景为教育局赋能
针对教育信息化相关文件的要求及各区县教育局的具体建设需求，蓝凌推出全新的区校多级联动云平台。
平台依托人工智能、大数据及物联网等相关技术打造，横向打通教育局与学校之间的业务与数据，纵向打通每所学校从幼儿园到高中的长期教育发展数据，并可实现阅卷机、一卡通、物联网等硬件与教学资源库、电子图书馆等软件的互联互通，帮助教育局实现全方位的数据洞察、数据分析、数据监测、数据治理，借力数据支撑做出精准决策，提高区域整体教育教学水平。
蓝凌全新区校多级联动云平台囊括以下几大亮点：
1）区域数据可视化，整体把控区域发展情况：区域智慧教育平台可对各校的业务数据进行汇总和分析，并将灾害预警、疾控预警、安防监控、物联网集控、师生出勤等重点关注、高频发生的信息通过区域可视化管理平台直观地展示出来，便于领导实时了解各学校情况，整体把控区域发展概况。
▲区域可视化管理平台
2）大数据分析学生、教师画像，精准教学更有层次：通过周期性、过程性数据长期数据沉淀，可以为学生、老师形成特色的画像，帮助学生从“模糊发展”转向心中有“数”，更好地认识自我；让老师在教学中可以从“经验主义”转向“数据主义”，让教学更有指向性、针对性。
3）一体化多校联考管理，助力教学工作分析：实现从组织联考—导入联考成绩—考试成绩分析的一体化业务流程管理，最终可输出80多项报表，为区级或校级发展评估和教学教研工作提供指导。
4）学位预警，促进教育资源合理分配：将学校招生数据与本区域内的学位房、出生信息、升学情况等数据进行整合分析，实现学位预警，为新建学校、学区划分、教育资源分配提供支撑。
多地区县教育局已成功应用，区域管理、教学水平显著提升
蓝凌全新区校多级联动云平台已在成都武侯区教育局、深圳坪山区教育局、深圳盐田区教育局等多地区县教育局中成功应用，并得到了高度的认可。
成都武侯区教育局相关信息化负责人表示，蓝凌参与打造的“云+端”教育信息化综合服务平台项目是武侯区教育信息化体系化、集约化发展的创新举措。他透露，在教育部办公厅公布的2019年度“智慧教育示范区”创建项目名单中，武侯区作为全国8个、西部唯一的区域入选。
深圳盐田区教育局携手蓝凌，通过三期项目建设，构建了贯通幼儿园到教育局的统一信息化管理平台。其信息化相关负责人表示，“通过平台建设，实现了区域内学生数据纵向贯穿以及学校数据横向贯穿，形成长期数据沉淀，盐田教研中心已成为深圳首家、全国领先的智慧教科研中心。”
网页搜索“蓝凌官网”，微信搜索“蓝凌智慧办公”，了解“蓝凌区校多级联动云平台”“蓝凌智慧高校平台”“蓝凌K12智慧校园平台”更多相关详情，申请免费试用！
免责声明:本文互联网转载，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文转自网络内容仅供参考，不作买卖依据。
