中华教育网2020年进入最后的倒计时。线下停摆让诸多行业进入至暗时刻，然而对于智慧教育来说，却是大规模线上教学实践的一年。
在线教育的发展与渗透，得到前所未有的推进。不论是学校还是机构，不论是老师、学生还是家长，对教育科技的理解和感知进入到新的阶段。
即将过去的2020年末，是反思教育科技融合，复盘智慧教育建设最佳的时间节点。校方对教育信息化建设有了新的感知和需求，机构对教育科技的应用和时间有了新的探索和进展，而作为关注智慧教育发展的专家学者，则有了新的认知和思考。
公立校、企业、专家学者，都迫切需要一个供需对接，认知探讨的节点和平台。在经历疫情的考验后，智慧教育将走向何方，教育信息化有哪些新需求，企业研究有怎样的新案例，在今年这个特殊时刻显得更为必要和有价值。
作为国内乃至全球范围内最专注教育科技的会展之一，SmartShow从2014年举办至今，已迎来了第七个年头，始终坚持为建设智慧教育生态系统助力，始终坚持为搭建教育信息化沟通与合作平台践行。
在今年这样的特殊时刻，SmartShow将于12月18日，在北京国家会议中心举办2020全国教育集成商领袖峰会。与会人员将有来自全国各省市的教育行业集成服务商代表、教育行业企业代表、各省市电教馆负责人、高教职教国有资产管理处、校长等，共计约1000人。
作为影响力最大的智慧教育峰会之一，本次峰会将有500+“政企学研”四界的权威专家在20+同期活动上开堂布道，解读最新政策、探讨后疫情时代新趋势、分享智慧教育实践经验，展望未来教育新方向。其中新东方创始人俞敏洪，中国体育界领军人物、邹轩体育创始人邹市明确认出席。这次峰会势必是2020年智慧教育行业的顶级势能平台和思想盛宴。
智慧教育，从必要到必然
智慧教育在国内的发展，经历了从1.0的硬件阶段到2.0的软件阶段，实现了硬件基础设施的基本完善。但在2.0的软件阶段，教育信息化在实现智慧教育方面依然不足。
今年的疫情已经给教育信息化基础设施造成很大挑战，技术故障、服务器崩溃等问题频发。背后是重硬件采购轻维护升级、各类产品融合难、教育信息化产品使用门槛高、使用人员信息素养弱等固有问题。
此外，教师全员上阵直播或录播课程的做法，在某种意义上又回到了传统的空中课堂。单向传授的模式背离了教育信息化的初衷，无法实现优质教育资源共享、学习数据留存、个性化学习轨迹等智慧教育目标。
然而，疫情同样是对现有智慧教育建设的反思契机。无论如何，教育信息化基础上的智慧教育已经从意识层面的必要性，发展到实际层面的必然性。智慧教育是教育信息化的必然趋势。而智慧教育的发展离不开基础设施，更离不开软硬件结合的应用层面。技术和数据如何真正引导教学，是真正值得思考的。
平台连接多方，技术赋能教育
智慧教育作为教育信息化的必然趋势，如何真正实现教育与技术的有机融合，在教育的各环节实现数据化，并实质服务于教学环节，并非易事。这需要政府、学校、行业的多方共同努力，而能够连接多方的平台必不可少。
疫情带来的智慧教育在供需两端的变化，需要平台能够协同认知，对接供需。为此，作为国内乃至全球范围内最专注教育科技的展会之一，创办于2014年的SmartShow国际智慧教育展览会以“技术赋能教育，创新改变未来”为核心主题，致力于发挥平台优势，助力智慧教育的发展与进步。
2020年12月18日-20日，SmartShow 2020第七届国际智慧教育展，将于北京国家会议中心举办。与会人员将有来自全国各省市的教育行业集成服务商代表、教育行业企业代表、各省市电教馆负责人、高教职教国有资产管理处、校长等，共计约1000人。届时将会有100间优中选优的轻量级智慧教室在现场集中展示。这既是疫情后，为有智慧教育需求的各类院校校长提供的解决方案参考平台，又是为全国教育集成商搭建的校企合作平台。
汇聚展示新技术与新应用的同时，本次国际智慧教育展览会还设置了各技术领域论坛，聚合顶级专家和行业精英，分享“停课不停学”下智慧教的经验和反思，解读后疫情时代智慧教育新变化和新趋势。
新技术、新应用、新案例、新视角，后疫情时代的智慧教育，在经历最大规模的线上化教学实践后，已经成为必然趋势。但如何把握趋势，真正实现智慧教育，依然值得各方重新思考。
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