中华教育网如果你问一个人:最羡慕老师这个职业的什么地方?肯定会有不少人回答,那必然是每年雷打不动的两个假期。
但其实除了要值班、备课、写教案、家访、组织学生开展社会实践活动……不少追求进步的老师,还会在暑假安排许多自我提升和自主学习的活动。
比如90后的潘老师,她的暑假计划是每天坚持打卡锻炼,待到开学时,瘦成一道闪电!
比如爱旅行的张老师,她认为“世界这么大,总要去看看”,所以每年暑假都会去1到2个不同的地方旅游,领略这世间的大好风光。
比如温柔可亲的王老师,因为平时工作太忙,很少有时间陪伴孩子,所以暑假就是她和孩子共同的节日,可以一起边游边学。
比如爱学习的陈老师,暑假的每一天他都给自己安排的妥妥当当,表示要“学习永远在路上,每天进步一点点,做暑假最充实的人”。
当然还有我们今天故事的主人公,一位在暑假自学物理的历史老师——来自湖北省安陆市凤凰寄宿学校的郭老师。
今年暑假即将结束前,郭老师发了这样一条朋友圈:
“短短23天的暑假结束了,自学了初中物理,摘抄了英文美句,百词斩依然坚持着,历史往前备了十课。最充实的一个暑假,没有之一,开启新的征程,Fighting!”
郭老师说,去年很偶然的一次机会她试听了一节升学e网通平台上的历史课,发现无论是教学理念、教学方式还是课程内容都很有共鸣,感觉非常不错,所以今年暑假她特意安排观看学习升学e网通的历史课程,并将其运用到备课之中。
在她看来,暑假既是用来放松的,也是用来充电的。作为教师,只有不断提升自己的专业素养,不断丰富自己的精神世界,才能真正激发学生心中的精神潜力,才能引导学生走的更远。
而与升学e网通朝夕相处的这个暑假,郭老师也对历史教学有了一些全新的感悟。
感悟一:兴趣才是最好的老师
“人若志趣不远,心不在焉,虽学不成。”
对于历史学科的学习,郭老师认为兴趣才是最好的老师。在过去以往的日常教学中,她也会尽可能地采用多种形式去提升学生学习历史的兴趣,但受限于时间、人力和技术的不足,效果远远没有达到她的要求。
这个暑假,她发现升学e网通上很多历史课程都具有极强的趣味性。比如王兆宁讲历史系列中的《武媚娘传奇》,课程设计一反传统,采用《晓松奇谈》的模式,同大家青梅煮酒、坐而论道,既有诙谐语言、又有高考考点,既有动画特效、又有DOTA场景,既有古朴装饰,又有新潮玩具,非常符合00后学生的学习习惯。郭老师就结合本校的实际情况,对这种教学方式进行了借鉴,应用到自己新学期的备课方案中。
感悟二:用教材教而不是教教材,用知识教而不是教知识
郭老师认为,作为教师只教课本上的知识是远远不够的,应该用教材教而不是教教材,用知识教而不是教知识。
她说这也是她认可升学e网通的一大原因,“除了课本中的知识,平台上的老师经常会补充课外的知识,这点非常好”。
比如这个暑假,郭老师就迷上了升学e网通心晴FM电台的《历史奇葩说》栏目。这个系列的节目非常受学生欢迎,通过广播剧的形式盘点中外名人,揭秘古今事迹,不仅形式十分有趣,内容也与教材知识衔接,围绕历史学科核心素养,大量扩充课外知识。郭老师认为这样的课程不仅可以强化学生的知识关联感,拓展眼界,还能有效提升他们的历史学习趣味。
感悟三:学生很容易忘记知识点,及时练习很重要
对于学生来说,学习一个知识点后,如果没有相应的题目来巩固,他们就会很快忘记,只是有的人忘得快有的人忘得慢而已。在郭老师看来,一个好的线上学习平台,有没有打通“学-练-测-评”的学习模式非常重要。
“升学e网通平台上的课程,每节课后都有配套的知识点练习题,质量也很高,非常好”。郭老师说,升学e网通有着优质的题库资源,不仅覆盖了高中全部的知识点,还每周都进行更新,学生可以根据自身水平选择难易程度,同时结合智能错题本进行自主练习与巩固,这不仅减轻了教师的工作压力,对于学生巩固知识点也有很大帮助。
随着新学期的到来,郭老师已经全身心的投入到了新的工作中。她表示这个暑假因为升学e网通的陪伴,自己过的格外有意义。她也希望自己的学生在新的学期可以继续努力,充分利用升学e网通好好学习,心无旁骛地坚持下去,终将看到成果。
青年作家李尚龙在其短篇文章《下班后的生活,决定了人的一生》中有这样一个观点:一个人下班的时间,决定了他的高度;一个人如何使用空闲时间,决定了他能走多远。
我国著名教育学家叶澜先生曾说,教师在学生面前呈现的是其全部的人格,而不只是“专业”。你的一言一行都在呈现你是谁,学生也在判断你是谁。学生对你有敬意或瞧不起,反抗或喜欢,都不是仅仅因为你的专业,而是因为你的全部人格。
作为老师,你怎样利用空闲时间、怎样过暑假,对待学习和个人成长呈现怎样的精神状态,不仅会影响到你个人的职业发展高度,也在潜移默化地影响着你的学生。
而像郭老师这样不断提升自我、不断追求进步的教师,必然会给学生带来积极的影响和帮助。升学e网通愿意继续陪伴更多的老师成长与进步,我们希望像郭老师这样的老师,全天下的孩子人手一个!
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