工程师在小区里做义务老师:让孩子们喜欢上了自然科学

“师者也,教人以事而喻诸德者也。”这是电气工程师王倓,在做义务老师后对新身份的感悟。“你有没有注意到家里的植物,为什么颜色、形状、质地等都不一样?”住在上海市杨浦区的王倓,假期都会在小区里的活动厅,为...…

    “师者也,教人以事而喻诸德者也。”这是电气工程师王倓,在做义务老师后对新身份的感悟。

  “你有没有注意到家里的植物,为什么颜色、形状、质地等都不一样?”住在上海市杨浦区的王倓,假期都会在小区里的活动厅,为孩子们上自然课程。自然教育是王倓从小到现在,感兴趣并做以研究的领域。作为一名幼儿的父亲,他发现孩子对大自然充满了好奇和探索的欲望,两年前开始为小区里的孩子和邻居分享自己对于动植物的认识。

  从2017年的夏天开始,在每年的寒暑假和节假日,王倓都会在小区组织上课。其授课内容以认识动植物为主。每次备课前,他都会先和小区里的孩子们进行交流,找到他们感兴趣的点,再根据当季的动植物变化,作为课题方向。

今年暑假王倓在教孩子们制作叶拓书签

  为什么植物的叶片会呈现不同的形态?上过王老师课的小朋友都知道,设计一片叶片,植物必须考虑到三个重要的因素,即制造一片叶片需要的物质量、叶片的寿命和叶片吸收、转化阳光的效率。因为不同的植物有不同的生理特点、生活在不同的环境,所以这三个因素也不尽相同。而这三个因素反映到具体的一片叶片上,就是每一种叶片都有其独特形状。

  例如对于生活在热带的植物,较高的气温一方面需要植物有更高的蒸腾速率,另一方面又让植物不需要每年更换一次叶片,所以它们的叶脉往往较大,叶脉回路多,水分供应充足,叶片就比较厚,边缘比较光滑;而寒带的植物虽然蒸腾速率低,但每年冬天都需要植物脱落一次叶片,所以植物叶片往往都比较薄,这样制造一片叶片用的成本就低,冬天丢了也不可惜。

  孩子们的探究精神,应该被重视

  虽说王倓教的不是学科必备知识,但他的课程很受孩子们喜欢。现在小区里来听课的孩子越来越多,孩子们的好奇心和探究精神也超乎了他的想象。在上课的这段时间里,有一次昆虫课堂,给他留下了深刻印象。当他讲到每种生物都在生态系统中有非常重要的作用和意义,不能以对人类的利益影响而以益害区分时,有个小朋友就以苍蝇蚊虫来反驳,他便给孩子解释了苍蝇的分解者地位,蚊子可以制衡其他动物数量等。本来以为一两句话带过的知识点,因为孩子们的好奇和追问,讲了半个多小时。通过这堂课,他意识到孩子们的探究精神,有时是被大人忽视了。

  随着授课的积累,王倓也摸索出了一些教学方法。现在在对待低龄儿童为主的课程,他会找孩子们易懂的语言和例子来解释。而对高年级的学生,他则会适当的做一些知识上的拔高与拓展。

  与孩子们分享热爱自然、爱护环境、爱护生态的理念,不只是开拓孩子们的自然知识,还启蒙了孩子们探索自然的兴趣,王倓认为这是他做义务老师最大的意义。如果通过自己的努力,让小朋友热爱上自然科学,未来成为这方面的人才,给他们成长中创造一种新可能,这对王倓来说是更高的追求。

  中秋假期即将来到,王倓已经准备好了要讲课的内容。对于以后,他还规划了新的授课内容,计划开展室外的自然教育课程,带孩子们去野外及植物园等,去观察和采集,近距离感受大自然。这个教师节,他还希望,有越来越多的志同道合者能加入到义务老师的队伍中,共同为小朋友们打造一个多彩的成长乐园。 来自澎湃新闻

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