中华教育网宅家上课，追剧，锻炼少……国家统计局上海调查总队7日发布的“疫情期间大中小学生状况调研报告：大学生篇”显示，七成大学生每天使用电子设备学习时长超4小时，三成大学生几乎没有体育锻炼。
多数家长支持“停课不停学”
调研显示，家长对疫情期间“停课不停学”的效果持肯定态度，其中，有15.4%的家长表示“非常好，和在校上课差不多”，有34.4%表示“比较好，能满足预期”，有42.3%表示“虽不如在校上课，但比不上课好”，仅有7.9%表示“不如不上课”。
七成大学生每天使用电子设备学习超4小时
问及“平均每天上网络课程和课后使用电子设备的学习时间”，8.1%的大学生为2小时以内，21.5%为2-4小时，28.1%为4-6小时，22.9%为6-8小时，11.5%为8-10小时，3.1%为10-12小时，4.8%为12小时以上。
图源：国家统计局上海调查总队（下同）
更认可直播课程
疫情期间需要延迟返校，对于新学期课程的安排，有82.7%的家长希望通过网络课程学习新学期内容。另有17.3%希望“开学后再开始学习新学期课程”。
对于网络课程的形式，家长认为学生更适合任课老师的直播课程（33%），因为“任课老师对学生较为了解，学生可以和老师互动或举手答题”；有47.7%的家长表示直播和录播都可以；有19.3%认为学生更适合录播课程，觉得“名师录制好的课程，授课质量较高”。
近五成大学生作业时间在60分钟以上
疫情期间26%的大学生平均每天作业用时60-90分钟，41.6%用时30-60分钟，9.7%用时90-120分钟，10.1%用时小于30分钟，11.5%用时120分钟以上，1.1%几乎不写作业。82.2%的学生会收到老师的作业反馈。超三成（35.2%）家长对作业反馈表示很满意，近四成（44.7%）家长表示较满意。
最大优点：安全，最大顾虑：网络问题
调研显示，家长认为网络课程的最大优点为“疫情期间在家学习更加安全”（75.5%），有65.9%的家长认为“不影响学习的进度”，25.7%的家长认为“布置作业和提交作业都更加方便”，28%的家长认为“共享全市优质教育资源，让大学生感受并适应不同的教学方式”。
调研同时显示，家长对于网络在线上课的最大顾虑是网络问题影响上课质量（52.3%），有46.8%的家长担心大学生不够自觉专注学习。
近八成大学生锻炼时间不到30分钟
调研显示，近八成（78.7%）的大学生锻炼时间不到30分钟。其中，有30.9%的学生几乎没有体育锻炼，有20%的在15分钟以内，有27.8%的在15-30分钟，有14.6%的在30-60分钟，有3.3%的在60-90分钟，有3.4%的在90分钟以上。
疫情期间，大学生大多会主动与家人以及同学朋友沟通交流。其中，有38.3%的家长表示孩子在家会主动跟家人沟通交流，有61.9%会跟同学朋友通话交流，有36.7%会主动承担家务参与家庭生活；消极行为中，曾一个人关在房间里玩游戏、看剧的占35.1%，曾跟家长闹情绪的占5.1%，曾不知所措无所事事的占15.1%。
新民晚报记者 鲁哲
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