中华教育网近日,小步在家早教联合中国关心下一代委员会儿童发展研究中心发布《小步在家早教中国婴幼儿能力专业测评量表》,针对学龄前儿童的学习、社交、语言、认知、运动等五大能力及不同的维度,总计21个因子进行分析。据介绍,这份测试问卷不同于儿童出生后每年要做的健康普查,这份量表将指导家长更加了解儿童在不同生长发育阶段的发展能力与水平。
孩子的发展需要有方向
虽然现在的年轻家长越来越重视早期教育,仍有很多家长会觉得“茫然”和“焦虑”。究其根本,一是不了解孩子的发展,二是没有系统和科学的知识指导。
为了帮助家长解决困惑,从今年年初开始,小步在家早教携手关工委联合设计研发0-6 岁儿童测评体系,通过测评家长能够了解孩子0-6岁在不同生长发育阶段的学习、社交、语言、认知及运动的发展能力与水平,同时根据小步在家早教的智能推荐给父母提供有针对性的科学育儿方案。
小步在家早教创始人兼CEO 彭琳琳(左二)与中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心秘书长邬明朗(左三)、中国科学院心理研究所博士罗静(右一)
中国科学院心理研究所罗静博士对此次的测评问卷及小步用户(0-6 岁婴幼儿)的能力发展进行规模系统的深入测量和评估,并经由关工委儿童发展研究中心组织专家鉴定小组对项目进行成果鉴定。
测评项目研讨会现场
罗静认为,以大数据为基础,小步的测评体系不仅为中国万千家庭提供了一个科学的指引,让家长们更好的了解和确定儿童发展的水平,同时,也为推动整个行业的发展,为了解我国家整体婴幼儿发展的水平,提供了一个科学参考和依据。
影响孩子的早期发展的因素
测评报告显示,在中国家庭中,母亲承担了主要育儿角色,主要抚养人93.6%是母亲,父亲只花很少的时间参与到早期育儿中,这种“丧偶式”的育儿对孩子的成长会产生不利影响。
美国著名儿童心里学家迈克尔·兰姆将父亲描述为“被遗忘的对儿童发展有贡献的人”。多名学者研究表明,与父亲建立安全型依恋的儿童成长后能够表现出更好的情绪调节能力和社会能力,以及较少的问题行为和犯罪行为。
主要抚养人的受教育程度也影响了儿童整体发展水平。测评报告表明,主要抚养人学历越低,孩子发展水平也相对较低。同样,不同家庭年收入对于孩子也产生了不同程度的影响。家庭年收入低于10万元的家庭,儿童各项能力发展也相对滞后。
有趣的现象是,年薪超过百万的家庭的儿童,虽然没有在某个年龄段出现落后,但是在某些能力指标方面普遍低于30-50万的家庭,也就是说,并非年收入越高,儿童发展能力越好。家庭年收入介于30-50万的家庭,儿童各项能力的得分相比最高。另外,经济较为不发达的三四线城市,儿童发育水平也低于经济较发达地区。
同时,测评结果表明,父母的卷入程度、环境的多元化与良性刺激能更好的促进儿童早期发展。受教育程度低、年收入低、区域经济不发达的家庭无法满足,这符合五年前对我国农村儿童和城市儿童智商的调查,结果显示,农村儿童智商水平低于城市儿童至少30%左右。
早期教育应立足于家庭
美国研究员对一项长达多年的早期干预项目“学会学习”(Learning To Learn, LTL)进行了跟踪和评估,结果表明,参加该项目的儿童在四至六年级时的表现仍然受益于该项目,并且成绩都很好的孩子,其家庭的卷入度是最高的。
作为“在家早教”开创者,小步在家早教创始人兼CEO彭琳琳认为,“小步在家早教的目标,是以教会家长为目标,让家长成为孩子最好的第一任老师。”婴儿阶段大部分的时间是在家里,家庭环境的刺激和父母的参与程度影响孩子的发展水平,而且早期教育的延续性也决定着未来孩子会成为什么样的人。
小步的测评结果中,小步的付费会员,父母卷入度高的儿童在学会学习、社交发展、语言能力和运动能力的总分上,与非付费会员均有显著差异。而且随着月龄的增长,尤其是宝宝7个月-3岁,小步付费用户和非付费用户在能力发展上的差距变得越来越明显。
如美国教育学博士、教育家,间·尼尔森所说:“你的教养方式非常重要,你和其他照料者与孩子的互动将会塑造他成为什么样的人。”对于此次测评,中科院的鉴定专家们一致认为,小步在家早教不仅首次验证了线上早教及其教育结果的有效性,帮助家长更好的了解、接受早期儿童发展线上教育的优势,另一方面为行业的未来的发展、线上产品的优化等提供了考量依据。
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