中华教育网南京审计大学金审学院教师教育学院本次调查旨在了解家长对于“双减”政策的认知程度、满意度以及政策实施对家庭教育和经济支出的影响。通过对不同城市、不同教育背景的家长进行问卷调查,我们收集了大量有关家庭教育支出、孩子学习情况以及家长对于政策效果的看法。为进一步研究“双减”政策的影响提供参考和建议。
参与调查的孩子的监护人主要分为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷和其他监护人。其中,妈妈是最常见的监护人,占比48.33%,其次是爸爸占比26.25%,爷爷、奶奶、姥姥、姥爷占比12.5%,其他监护人占比12.92%。可以看出,大多数孩子的监护人是父母,其中以妈妈为主。学历主要集中在本科和大专。大多数家庭年收入集中在15万元至30万元之间,其次是8万元至15万元和3万元至8万元的家庭。
据调查显示,针对“双减”政策的了解程度,有25.42%的人完全了解,55%的人一般了解,15%的人不太了解,而只有4.58%的人完全不了解。整体来看,大部分人对“双减”政策有一定程度的了解,其中以一般了解的比例最高。对“双减”政策满意的比例为70.83%,不满意的比例为29.17%。可以得出大多数人对“双减”政策持有满意态度。双减政策使人们满意的主要原因包括孩子接触到的课程增多,培养了孩子对这些课程的兴趣,作业量减少,孩子的学习压力减少,外面培训机构削减,减少内心压力。同时,不透露考试成绩、孩子学习自信心提高也是一部分人满意的原因。对“双减”政策不满意的主要原因包括不清楚孩子的学习水平导致焦虑、辅导机构减少导致自己没时间或能力辅导孩子。
根据数据显示,46.25%的受访者表示在“双减”政策之后在孩子教育方面投入了更多资金,39.17%的受访者表示花费的资金还跟以前一样,而14.58%的受访者表示花费的资金甚至比以前更少了。因此,大部分受访者在“双减”政策之后在孩子教育方面投入了更多资金或保持不变。并且在教育投入减少时减少的金额较小。据调查显示,"双减"实施后,大部分家庭孩子的课业辅导班费用保持不变或者有所减少,少部分家庭费用有所增加。大多数人在“双减”政策之后都花费了更多时间在孩子教育上,表明该政策对家庭教育产生了影响。实施“双减”政策后,大部分家长(49.58%)认为他们在孩子学习方面花费的精力大致不变,而有21.25%的家长表示减少了在孩子学习方面的精力投入。另有20.83%的家长表示在“双减”政策实施后增加了在孩子学习方面的精力投入。并且大多数人对于教育时间增加持支持态度。但根据数据显示,有64.17%的人认为双减政策影响了孩子的学习效果或进度,而35.83%的人则持相反观点。这表明大部分人对双减政策对孩子学习的影响持负面看法。
根据调查数据显示,61.25%的受访者认为双减政策有效减轻了家庭的教育经济负担,而38.75%的受访者认为双减政策并未有效减轻家庭的教育经济负担。这表明双减政策在一定程度上对部分家庭减轻了教育经济负担,但仍有相当比例的家庭认为其效果有限。（知行合一未来教师成长营）
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