中华教育网身穿宽袖长袍﹐手捧诗书的“李白”与大家一起包粽子,手握金箍棒的“孙悟空”挑逗非遗“毛猴”......6月1日,在中国农业科学院附属小学教育集团举办的“金穗阅读嘉年华”庆“六一”活动上,学生们通过身穿古装、手工制作传统美食,诵读经典诗词、体验非遗文化等方式赢取“金穗币”,在活动中享受成长的喜悦,感受中华传统文化的魅力,传承家国情怀。
制作非遗+传统美食 “共同生长”向外延伸
在农科院附小的四个校区,学生们围坐在一起,有的制作脸谱、有的制作团扇,还有的制作风筝、毛猴等被评为非物质文化遗产的手工项目。
“古人太有智慧了!我第一次做风筝,居然还能飞起来,很神奇很有趣。”四年级学生高名语兴奋地说。
在美食区域,学生们制作中华民族传统节日必吃的月饼、青团、粽子等,待美食出炉后,大家品尝着自己的劳动成果。
“今天体验做月饼,了解了许多月饼从唐朝到宋代的演变及社会风貌,我做的苏式月饼酥脆香甜,感受到了古人对中秋团圆的期盼。”三年级学生胡雨潇说。
从传统技艺中体验文化的魅力,是中国农业科学院附属小学尊重差异,缩小差距,促进全体师生共同成长的教育缩影。
作为一家具有70多年历史的学校,中国农业科学院附属小学教育集团积极探索适应新时代需求的办学模式,倡导“同生共长”教育理念,数十年来,学校不仅尊重各校区的历史、文化、地域和生源的差异,还通过办学理念、培养目标、管理运营、制度标准、办学质量和教师专业成长等方面的无差距管理,致力于实现各校区的优质均衡,引领教育事业的优质均衡发展。
此次“金穗阅读嘉年华”活动中,各个校区提前策划同步开展,每项活动内容按步骤推进,让每一个校区的每位学生感受到“同生共长”的滋养。
穿传统服装诵读经典诗词 “生长课程”有形又入心
“不知天上宫阙,今夕是何年……”才艺展示舞台上,学生们身穿古装,扮演成诗人的模样,唱诵着经典古诗词。
台下,一个个古装打扮的观众们时而拍手喝彩,时而走近与“名人”们握手言谈,仿佛穿越到了古代。
让学生在实景、实地学习传统文化知识,是中国农业科学院附属小学教育集团的特色课程。学校探索实施“生长课程”,在设计学科教学时,学校注重联系学生生活实际,创设实践情境,挖掘教材中的实践点,落实学科间的综合育人功能。在课堂教学中采取多种教学方式,如启发式、讨论式、合作式、探究式等,以提高学生参与课堂学习的主动性和积极性,创造自主生长的课堂文化。
“我平时迷恋《红楼梦》里的林黛玉,所以我今天穿上她衣服,来参加传统文化活动,仿佛穿越到了她生活的那个年代。”六年级学生詹培言说。
游戏中通关阅读中赢币 在激励生长中汲取知识养分
少年强则国强。少年儿童的全面发展不仅关系个人成长与家庭幸福,也关乎国家未来和民族希望。
“我与植物共生长”、“我运动我健康”、“健康习惯与我同行”、“快乐游戏伴我成长”、“绿色生活促我成长”……课本之外,学校坚守“立德树人”的育人宗旨,以社会主义核心价值观为指引,以培养德智体美劳全面发展的优秀人才为己任,将年级作为基本单位,针对学生的年龄特点和发展需求,推行多学科融合、多学科参与的德育主题综合实践活动课程。
在此次活动中,学生们用筷子变魔术,让牙膏实现泡沫涌现的奇观,在奇妙童话格游戏里解疑答惑……学生们在一阵好奇和游戏空间中获取知识的同时,还能在参与每项活动后获得“金穗币”奖励,成为此次的一大特色和亮点。
“激励孩子参与各类活动,让他们在形式多样的活动中汲取知识养分,是我们开展生长教育的初心。”中国农业科学院附属小学教育集团校长刘芳说。
恰似破土而出的幼苗,又如振翅欲飞的雏鹰,少年儿童是祖国的希望,民族的未来。中国农业科学院附属小学教育集团正在“共同生长”指引中赓续着经典文脉,以“生长课程”哺育一代代社会主义的接班人。
(作者 东方之羽)
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