中华教育网作者姓名:方曼丽\李娇敏 单位:山西师范大学现代文理学院
2020年新冠肺炎疫情全面爆发,让人类重新审视生命与健康之间的关系。健康是人类理想的追求,幼儿处在备受呵护的“塔尖”上,身心发展都不健全,在后疫情时代下开展幼儿健康教育应运而生。
在后疫情时代,幼儿园入园后,幼儿园健康教育与之前相比发生了一些新变化,“疫情”成为一个必不可少的话题。在五大领域中,幼儿的健康领域教育必将会调整为首要的教学重点。疫情之下,幼儿园如何开展健康教育呢?
一、做好开园准备工作,上好开园第一课。幼儿园要在开园前做好校内全面的消杀工作,清理卫生死角,认真检查幼儿园的各项基础设施。提前与家长进行线上家校会,向家长说明情况,鉴于疫情的影响,要求家长接送孩子必须佩戴口罩,保持一米距离,不能相互拥挤,同时和家长交流,安抚家长的情绪。开展面向幼儿身体健康教育的防疫课堂。通过发布复学小贴士指引幼儿调整作息,重新拥抱幼儿园。
二、注重良好生活和卫生习惯的培养,重视幼儿身体素质的发展。疫情之下,为了幼儿的身体健康,幼儿长时间待在家里,不仅缺乏一定的同伴交流,而且总是经常性的看手机、熬夜、不好好吃饭等。《幼儿园指导纲要(试行)》中提出,要重视幼儿的生活、卫生习惯,有基本的生活自理能力,在集体生活中情绪安定、愉快。因此,幼儿园可以开展一些活动,从而一定程度的引导幼儿,让幼儿养成好习惯。
三、注重对幼儿进行心理健康教育,开展心理健康大讲堂。给孩子的生活做减法,精神做加法。这突如其来的疫情给我们每个人都上了一课,让我们对生命有了更加深刻的认识和理解。在这个特殊时期,成人需要心理支持,幼儿更需要心理的抚慰。要尊重,理解,接纳幼儿的感受,倾听幼儿的心声,了解他们的内心世界,给他们提供好的情绪价值,缓解幼儿内心的恐惧和不安。
四、巩固防疫的基本知识,让幼儿学做健康第一责任人。幼儿园老师要发挥好自己的主观性,向幼儿讲述新冠病毒的基本知识,了解病毒的前世今生。
疫情防控新十条出台、防控措施的叠加优化,意味着我们正式迈向了结束疫情生活的道路。但是,迈向结束疫情生活的道路和结束疫情并不是一回事。在这场没有硝烟的战“疫”中,我们经历了特殊的磨砺,也收获了别样的感悟,相信疫去花开,终能向阳而生。
待凌冬离去,雪融草青,一定有新的相逢将温暖延续。
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