中华教育网近些年,随着科技的高速发展,人工智能、科技创新逐渐成为国家核心竞争力。
在人工智能的推动下,学习编程、培养孩子的计算思维也成为教育的重点。教育部多次出台相关政策,强调人工智能、编程教育的重要性,山东省、河南省紧随其后,发布相关编程政策致力于培育更多高水平人工智能创新型人才。
为响应国家人工智能教育相关政策,2019年至2022年期间,山东省教育厅相继发布了《山东省教育信息化2.0行动计划》、《关于加强新时代学生创新素养培育体系建设的意见》、关于印发《山东省教育信息化“十四五”规划》等通知,计划把信息科技纳入初、高中学业水平考试,主张开设人工智能课程,推广STEAM教育、编程教育等......这一举动,无疑也在全省掀起“编程热”的氛围,给了很多学生和家长学习编程的信心。
德州作为山东省辖地级市,国务院批复确定的中国冀鲁交界地区的交通枢纽和经济中心,也紧跟政策号召,早在2017年就颁布了《德州市全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016—2020)》,明确提出,大力开展校内外结合的科技教育活动。推动建立校内与校外相结合的科技教育体系;组织高中学生参加全国青少年高校科学营、求真科学营等活动;强化“四点半”学校的科普阵地建设;开展科技类亲子体验活动,搭建传播科学家庭教育知识的新平台;开展流动科技馆、数字科技馆、科普大篷车进校园工作,探索科技教育校内外有效衔接的模式,推动实现科技教育活动在所有中小学全覆盖。
2019年,德州50所学校入选省首批人工智能教育试点学校,德州市德城区、齐河县入选人工智能教育试点县(市、区)。以德城区为例,机器人、3D打印、图形化编程社团活动的开展,是德城区推进人工智能教育进课堂的重要举措。近年来,德城区高度重视教育信息化建设与应用,先后投入1.18亿元建设“三通两平台”,逐步实现教育资源整合。以91云校平台为依托,以多媒体教学、数字教学资源应用、微课制作与应用、创客空间建设、智慧校园建设等项目为抓手,“信息化+”即时综合评价体系逐步确立,教学方式深刻变革,教育质量稳步提升。
德州市陵城区教体系统则牢固树立“科技兴区、科教强区”工作理念,在各级科技部门和协会的大力支持下,深入贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》,组织实施《全民科学素质行动规划纲要》,认真研究总结在新时期组织开展青少年科技教育活动的途径和方法,着力打造陵城区第四实验小学科普教育试点,推动特色科技育人“多点开花”。2019年,学校被评为“山东省青少年科技创新示范学校”。
同时陵城区科协还不断开展“全国科技活动周”科学体验进校园活动。2022年,陵城区科协在陵城区第四实验小学开展了“全国科技活动周”科学体验进校园活动。活动中,师生们参观了流动科技馆,共同体验了科学技术的魅力,在领略科技无穷力量的同时,也激发了同学们对探究科学的热情,营造了良好的校园科技氛围。
近日,为贯彻落实《教育信息化 2.0 行动计划》要求,培养创新型人才, 根据《山东省全民科学素质行动规划纲要实施方案 (2021-2025 年)》等文件精神,德州市教科院举办了 2023 年德州市中小学学生信息素养提升实践活动,以通过深入开展创客活动等,鼓励中小学生积极学习与运用信息技术,锻炼实践能力,培养探索精神,激发创新热情,全面提升信息素养。
点猫科技为德州市信息技术老师提供师资培训
为提升指导教师辅导能力,进一步提高活动质量,市教科院同时发起了指导教师培训活动,对指导教师统一组织培训,培训内容分为数字创作、计算思维、科创实践、乐高教育科创、竞技科创等五类。
其中,计算思维板块的培训活动由点猫科技承办,通过选派专业培训师,为德州市434名信息技术老师提供了为期3天的系统化教师培训。培训内容围绕编程工具操作技能展开、包括熟悉掌握点猫编程教学一体化平台、指导学生快速入门编程学习的方法及创意编程专项赛的开展。本次培训为德州市培养满足教育现代化建设需求的高素质教师队伍,提高当地学校科普教育活动质量起到了积极推进作用。
现场老师们学习热情高涨,认真聆听,并跟着培训讲师指导进行实践操作,创作自己的作品。培训活动结束后,老师们都给予了非常好的反馈。德州市天衢新区杨庄小学邱帅老师表示通过此次培训加深了对编程系统的了解,实践操作能力也有非常大的提升。而且点猫旗下的Kitten编辑器,简单易操作,孩子通过简单的积木拼装就可以实现创意的编程代码效果,轻松掌握编程的基本逻辑与运用,大大提高了孩子们的积极性和主动性。
科技兴则民族兴,科技强则民族强。青少年科技教育是一项意义深远的工程,关系到祖国的未来和民族的兴旺。德州市不断探索和试点新的教育模式和教育方法,为更多城市发展人工智能教育带来了示范作用,推动人工智能教育在全国青少年群体中的发展普及。
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