中华教育网孩子好情绪可以管出来 共情力量化解叛逆危机
家庭教育是一门“动心”的艺术,家长有时对孩童行为的不理解,大多来自对孩子心理发展的认知不足。近期精锐学霸帮汇集多位心理专家,讲述在教育孩子的过程中应掌握的 “心理规律”,引导父母科学教育孩子,帮助孩子成长为自己心中的榜样。
五步教出好情绪
生活中,不少孩子由于缺乏被共情,被理解与陪伴,又想获得家长的关注,可能会以哭闹、发脾气、欺负小朋友等行为来弥补心理上的缺失。作为大人的我们,常常因为自身琐事的忙碌、压力与情绪,而忽略了走入孩子的内心看一看。
研究表明,如果孩子在相应的发展阶段的心理需求没有被满足,或者父母用了错误的方式来对待孩子,后果不堪设想。那么,我们该如何识别,理解并满足孩子的微妙需要,达到亲子良性互动呢?精锐学霸帮在节目中请到在清华大学应用心理学专业读研的若烨为听众带来《情绪训练五步法》,通过对孩子情绪的解读,让父母学会帮助孩子建立情绪管理、独立意识以及遇到挫折的态度与反应等诸多方面的好习惯。相信亲子关系也能在这样一种以尊重为基础的互动模式中,变得更加亲密和信任。
信任与共情的力量 化解“叛逆期”危机
“叛逆”是很多父母对不听话孩子的评价,其实孩子在成长的过程中一般会经历三个叛逆期:两岁左右时的“宝宝叛逆期”、7-9岁时的 “儿童叛逆期”。12-15岁时的“青春叛逆期”。如何化解孩子叛逆期带来的亲子关系危机呢?毕业于清华大学应用心理学系的张雪梅老师在节目《叛逆期,父母怎么说孩子才会听?》中,通过自己在咨询室遇到的临床案例总结出,用相信和共情的力量,可以让更多的父母关注到孩子每个时期的成长变化,懂得与孩子更好地相处。尤其是对于青春期的孩子父母应该怎么做, 张雪梅老师教给了大家四个“学会”即:学会鼓励、学会建议、学会倾听、学会道歉。
叛逆的孩子,内心希望有人能跟他在同一个阵营,面对苦难,战胜困难,而这个最佳的人选就是自己的父母。因此家庭教育教给孩子的更多的是眼界、层次和价值观。精锐学霸帮始终关注孩子成长的每一阶段特点,邀请专业领域的嘉宾,帮助家长树立正确的、适宜的家庭教育观念,与孩子建立有效的沟通方式。
性格塑造与引导 让孩子成为幸福的人
西方心理学家弗洛伊德证实:一个人的一生总是在不断重复他童年时代建立的早期经历。一个人在早期经历中建立的是快乐,幸福的经验,长大就会重复快乐幸福。反之,早期经历中建立的是胆怯的,害怕的经验,长大重复的就是胆怯的、害怕的。精锐学霸帮在“性格引导”版块也是下足功夫,心理学工作者陈笕桥的《“自信”的正确打开方式》;从事心理咨询和教育行业的陈洪漫的《从小培养孩子的专注力》;HR人力资源工作者张进带来的《培养子女的幸福力》等,都在引导家长如何更好塑造孩子的良好性格,如自信、活泼、勇敢、果断、毅力。因为,让孩子获得幸福力是经过长期积累的、内在的心理修炼,是获得幸福的动力和能量。
孩子成长过程中心理究竟需要什么?心理专家认为,主要有被爱与价值感、安全感、规则、新的学习经验、鼓励和责任。精锐学霸帮会继续围绕孩子的这些需要,引导父母从“心”出发,学会换位思考,做一个“不虎妈、不佛系”、和善而又有方法的高情商家长。
来自中华网
免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文转自网络内容仅供参考，不作买卖依据。
