中华教育网说起鲁迅,大多数人想到的都是那位弃医从文的热血青年、是横眉冷对千夫指的文坛斗士,也是中国现代文学的开山巨匠。但无论哪种印象,他似乎都像是教科书里蓄着胡须、永远严肃的样子,让人难以亲近,甚至敬而远之。
然而,值此鲁迅先生诞辰141周年之际,朝阳凯文中学部语文组精心策划,将课本融入实践,发起了一场致敬鲁迅的活动。同学们通过对鲁迅深入的探究,以班级为单位,用16种独特的方式来纪念这位伟人,把全人教育落到实处
他们将鲁迅书中的人物编进话剧、为鲁迅画可爱的头像、替鲁迅发朋友圈点赞……他们走近鲁迅的生平,用生动活泼的方式与鲁迅隔空对话,让我们了解到原来这位严肃的大师,也是一位有血有肉、也会苦恼的普通人。
今天,就让我们一起鲁迅文学周的活动,pick你最喜欢的节目吧(看完不要划走,到文末留下你宝贵的一票)。
致敬鲁迅精彩活动
Vol.1/广播社团《介绍鲁迅》
“鲁迅先生,1881年9月25日出生于浙江绍兴,十一年后进入三味书屋学习……”随着广播社同学精心剪辑配音的视频播放,正式拉开鲁迅纪念活动的序幕。
时光仍然,岁月如梭。2022年,鲁迅先生已经逝世86年之久了。可他留下的文字,对中外影响,却仍在历史的长河中如璀璨的星光般闪烁。
Vol.2/G8 dolphin 鲁迅短剧串烧
8年级Dolphin班的同学们,选取3篇鲁迅文章进行串烧,分别是《从百草园到三味书屋》、《阿昌与山海经》和《藤野先生》中的片段,将它们排成戏剧,再现鲁迅的成长经历。
Vol.3/G9KMP 配音《我们的学习生活》
9年级音乐班的同学们将经典影视剧重新剪辑,并邀请老师一起参与的配音节目,将活动掀起了一个小高潮。同学们对经典影视作品全新解读,再加持戏剧化的配音,在笑声中“吐槽”学习过程中的辛劳,让大家会心一笑的同时也把课堂的学习与自己的生活经验紧密联系起来。在视频中,鲁迅先生和现代的孩子们隔空对话,也让他一睹了现在生活的美好。
G9 Tiger 短剧《社戏》看戏片段
Vol.4-5/G10Lion短剧《社戏》偷罗汉豆片段
9年级Tiger班和10年级Lion班的同学们同时选择了《社戏》中的片段进行演绎。这群热爱戏剧表演的学生们聚在一起,让书本上的人物活了过来。
Vol.6/G7 《鲁迅的朋友圈》
脑洞大开的“鲁迅朋友圈大揭秘”,是同学们天马行空的想象。在“朋友圈”里,鲁迅不再是距离遥远的大作家,而是一个调皮的少年。他会发布新发现的乐园,招呼小伙伴快来玩;他是一心想上树摘果子吃的贪吃鬼,告诉大家果子好不好吃;他也是一个吐槽老师作业留太多的顽皮boy。
Vol.7/G6 书签设计
6年级的同学们发挥想象,将鲁迅的名言设计成一张张特别的书签,夹在随时阅读的书里。让鲁迅的话语时刻提醒自己、警醒自己,保持向上的动力。
Vol.8/G8 Orca 短剧《鲁迅和藤野先生》
8年级的短剧,将鲁迅先生的生平生动地展示到舞台上。这是文化的传承,也是精神的绵延。他们给观众提供更多的视角,透过舞台去了解属于鲁迅的故事。
G9 Lion Oliver 鲁迅诗歌《自嘲》
Vol.9-10/G8Dolphin Fabien《鲁迅理发的故事》
Oliver和Fabien两位外籍同学,选择诗歌朗诵这种方式纪念鲁迅先生。他们用充沛的情感,以富有内涵的有声语言,表达了自己对鲁迅先生的敬意,刻画了作者宽广、深邃的内心世界,以及深层的哲理思考。
Vol.11/G6 Panda林文谦
“我大抵是累了,横竖都写不出来”。林文谦同学以鲁迅口吻写了一篇文章, 和同学们分享了他写作业的经历,笔下生花,妙趣横生。
Vol.12/G10 Panda 短剧《孔乙己》
同学们自己撰写台本、排练,揣摩人物应该有的动作、表情,她们把文学经典与舞台戏剧联合起来,把情景性与实践性融合起来,把课堂学习与兴趣爱好结合起来,真正做到了当自己学习的主人。
Vol.13/G11 Butterfly 鲁迅与契科夫
契诃夫与鲁迅都是举世公认的短篇小说大师。11年级IB班的同学们,从所学出发,将不同国度、不同文化背景的这对“孪生兄弟”在短篇小说的创作进行分析,碰撞出了耀眼的火花。
Vol.14/G10KAP 鲁迅的艺术 艺术的鲁迅
10年级艺术班的同学们从艺术角度出发,和同学们分享了鲁迅的艺术成就和造诣。并用手中画笔,将鲁迅文学作品的画作进行展示。他们的作品有肖像素描、有根据小说情节设计出的插画、有鲁迅卡通人物设计……展现了扎实的专业水平。
Vol.15/G10KMP 自创歌曲
10年级音乐班白一栋同学的原创曲目《时代》,通过上口的旋律和朗朗歌词,谱写出新时代的呐喊。
Vol.16/G10 薛云泽《我想对您说》
对于薛云泽同学来说,鲁迅是一身肩起黑暗闸门的豪杰,在长夜中指示了光明所在的火把,他将心中所想整理成信,轻轻的对鲁迅说。
贯彻课堂的"大语文"学习
“鲁迅先生的文章伴随了学生们整个初高中的学习阶段,从《少年闰土》、《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》到《孔乙己》、《社戏》、《祝福》、《药》……每一年,学生们都会学习到鲁迅先生的散文和小说作品。对于纪念鲁迅先生的庆祝活动,学生们热情高涨,他们用丰富多彩的形式来呈现学习成果”,谈及此次活动发起的原因,中学部语文组长Lily Zhao 分享道,“在课堂上,中文老师们一直实践着大语文的学习观。我们以课堂教学为轴心,向学生生活的各个领域开拓、延展,不仅在课堂上让学生更好地进行语言表达,更注重在文章讲解过程中对学生思维的引导、对主题深入的探究,从而培养学生们健康的情感,提升人文素养,把全人教育落到实处”。
此次活动,同学们在老师们的带领下,充分发挥创意,将课堂上的文学阅读与自己的创意表达紧密结合在一起,贯彻“大语文”精神,在实践中学习,在学习中实践,不仅呈现出一场精彩的表演,更是一场语文学习成果的汇报。
学生感想
陶宇萱
《孔乙己》导演、编剧
孔乙己是时代的悲剧,是个可悲可怜的人,所以我们很想把这部戏呈现在舞台上。刚拿到剧本的时候,可能大多数人第一反应就是分角色,但是我在戏剧课上学过,要先想整体,比如舞台的布局和演员走位,其次是剧本的编写还有角色的分配等。我们还在原有的文本中添加了一些丰富的剧情,比如孔乙己被丁举人打的画面,使戏剧能够更具有冲突性。
李美颐
《孔乙己》编剧、灯光
孔乙己是晚清科举制度的悲剧。除此之外,我们在剧中还关注了一些看客的心理。这些事不关己的冷漠看客,也是一群可悲的人。我们想通过演绎,也表达出时代的变化,让同学们看到现在这个时代,看到现在有更多的学习机会,学习努力就会有更多的回报。
6年级 范舒涵
我把鲁迅的名言“不满是向上的车轮,能够载着不自满的人前进”制成了书签,用代表着严肃和深沉的黑色作为主色调,展示沧桑的历史韵味。我会把这个书签夹在随时阅读的书里,提醒我不安于现状,不满足于已有成绩,积极进取,永远向上。
6年级 林文谦
我用鲁迅的口吻写了一篇文章,分享写作业时遇到的问题。通过学习鲁迅,可以让我学会批判性的思维,做一个勇敢的人。
9年级 王美淇
这次活动我参与了两个节目的制作。一是广播社对于鲁迅生平的介绍,一个是把经典影视素材拼接在一起,让鲁迅先生和现代的孩子们隔空对话,让他看到现在的美好。鲁迅先生可以说是我的阅读启蒙老师。通过此次的活动,让我对鲁迅先生有了更深的了解和认识,通过学习他的文章,我也学习到了一些新的写作手法,比如驳论法,可以应用在后续的学习当中。
10年级 白一栋
我写的原创曲目《时代》,灵感来源于鲁迅的经典文章《药》《祝福》等,他的匕首投枪一样的杂文,让人读起来非常震撼。所以我将我的专业和鲁迅经典语句结合起来,完成了这首歌曲的创作。
我们纪念鲁迅,纪念他的激愤与理性,他的热忱与冷静。同学们也在学习鲁迅的过程中,摆脱冷气,将课堂上的文学阅读与自己的创意表达紧密的结合在一起,去成长为鲁迅笔下那理想中的少年模样。
免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文转自网络内容仅供参考，不作买卖依据。
