中华教育网社会在进步，科技在发展，当人工智能技术越来越成为人们生活所依赖手段时，人们不禁要问：未来，我们的孩子拼什么？
有的人会说：拼知识！有的人会说：拼能力！有的人会说：拼综合素质……是的，无论怎么样都是要“拼”的！但无论怎样的“拼”，其实最终都是拼搏“思维逻辑”！因为，“思维逻辑”决定性格，性格决定命运！换言之，有什么样的“思维逻辑”，就会有什么样的命运。
“思维逻辑”的形成是通过不断的知识学习与实践积累的过程，在人的大脑中产生的主观世界对客观世界的规律认识。
英国《自然》杂志2018年度影响世界的十大科学人物榜首，是一位年仅22岁的中国少年——曹原！他曾用三年时间读完从小学六年级到高中的全部课程，18岁赴美国麻理省理工攻读博士，21岁便开始在《自然》杂志发表论文。别人死记硬背的知识，在曹原眼里却是靠“逻辑思维”。
前苏联学者Vygotsky通过对类人猿和人类婴儿的思维与声音语言发展过程的研究发现，两者存在“前语言阶段”和“前思维阶段”，即语言和思维并不是同时产生的，早期教育接触的语言类型越多，智力水平就越高。在此认知基础上，爱徒（上海）科技有限公司认为，语言带来的提高还远远不止智力水平，还包括综合提高了孩子的情商（交往交流能力）、智商（看待世界的能力）、德商（是非善恶判断能力）、励商（意志力、信仰）、学商（自主学习能力）、财商（管理财物、处理取舍的能力）。孩子每掌握一种语言就多一种思维形式，一种全新的学习能力，一种看全世界的新角度。在孩子成长的道路上无论遇到怎样的外在环境，孩子都能够多一种选择的可能，多一个工具，多一个保障。这才是孩子真正需要的“力量”。
爱徒（上海）科技有限公司推出“爱赞谷（Zangu）双语思维”专业课程体系，就是帮助家长抓住孩子在3—6岁这一语言发育关键期，使用目前世界使用率最高的两种语言——汉语象形文字和英语拼音文字，系统且科学地对孩子大脑进行全方位的思维训练开发，潜移默化地培养孩子在未来遇到一个概念时，会用两种语言表达，会用两种思维去学习思考，会用两种文化去判断理解，为孩子打牢掌握未来的基本生存能力和基本生存技巧。
“爱赞谷（Zangu）双语思维”专业课程体系，从英语语言发音学习开始，包括字词的认识、字义的理解、初期数学概念培养、物体几何概念的认识、色彩学基础知识的了解与掌握、音乐声调培养和身体四肢协调，全部围绕3-6岁儿童大脑细胞在学习母语汉语的同时，渗透英语的学习，使其全脑细胞得以全面开发和训练，具备双语思维能力和方法，从而达到事半功倍和一举两得的学习效果。
未来，我们的孩子拼的就是具有“双语思维”处理和解决问题的能力！
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