中华教育网8月23日，由蕃茄田艺术主办的“2019OCI全球创作奖”决赛在上海宝龙艺术中心开幕，从1500余支队伍中脱颖而出的30强，正式进入为期三天的封闭式实境集体创作，6名国际艺术专家担任评审，亲临现场。
本届活动以“一百万种测量的方式”为主题，历经4个月，横跨两大洲，覆盖国内外30余个城市，辐射近万名孩子，获得国内外10余家主流媒体关注报道。
2019OCI全球创作奖活动现场
议题由浅及深 “测量”孩子无限潜能
据了解，OCI全球创作奖从创办至今已成功举办五届，主题从 “轰 我的移动城堡”、“一千零一号”“这间学校有点酷”“一百万种启动的方式”到今年的“一百万种测量的方式”，每届议题都围绕发生在孩子身边，与他们密切相关的事物展开，引导孩子们不断发想，再由浅入深地不断激发隐匿在孩子体内的潜能。
30支队伍陆续进场
就本届创作奖主题“一百万种测量的方式”而言，将无形事物与有形测量相结合，这不仅考验孩子们的创造力、创新力与独立思考的能力，更是对他们协作、探究与跨学科整合能力的挑战。而在这个主题背后，创作奖想表达的是：孩子可以从测量开始认识世界，并从具体可测量的内容，延伸探索到抽象不可见的内容。通过对世界万物的深刻探索与发现，像科学家一样用对比、区分的方式研究不同事物之间的测量关系，以创造力、想象力、动手力创造出丰富多样的测量标准与方式，从而从不同角度看到世界的不同风光。
天津代表队5-6岁组《测量我们和危险的距离》创作作品
6位权威评审 全程观察3封闭式集创
值得一提的是，因其国际化与全球性，本届创作奖也受到国际著名艺术家、艺术教育家的高度关注，除拥有近30年儿童艺术教育经验的IMA文创办公室创办人马幼娟担任评审外，美国麻省理工学院艺术中心Sam Hunter Magee、中央美术学院教授张正霖、日本装置艺术家诸泉茂、精中国际儿童教育研究院副院长吴雨致、卢崇真也齐聚创作奖，三天全程参与观察孩子们的封闭式集体创作，并针对“艺术教育如何启发孩子的创造力”等话题进行深入交流。
IMA文创办公室创办人马幼娟
评审 美国麻省理工学院艺术中心Sam Hunter Magee观察3-4岁组队伍创作过程
中央美术学院教授张正霖
日本装置艺术家诸泉茂(左一)精中国际儿童教育研究院副院长卢崇真(右二)精中国际儿童教育研究院副院长吴雨致(右一)
马幼娟评审表示：“在创作奖现场，孩子们在得到命题后，先经历观察，探索，想象，思考，决策等步骤，进而打开整个思维系统，进入创作。过程中，孩子们还会在团队中经历争议、妥协、说服、聚焦与合作，这让艺术创作过程的精彩远大于结果的呈现，这也是OCI全球创作奖的活动初衷。”
孩子们创作过程
孩子们在作品前同吴雨致教授合照
蕃茄田艺术 用创造力与国际对话
相比往届，2019OCI全球创作奖的规模更大，实现了全球同步，除在国内上海、天津、西安、武汉、南京等城市落地外，还于当地时间8月5日成功落地美国华盛顿，并获得《美华商报》的密切关注与报道。这次活动的海外落地，向国际社会展示了中国孩子的创新能力及现阶段中国儿童艺术创新教育的发展水平，也实现了蕃茄田艺术课程向国际社会的首次输出。
据了解，OCI全球创作奖是由蕃茄田艺术举办的、以当代艺术大型集体创作为表现形式的国际儿童创造力挑战活动。从2014年开始，迄今已经是第五届，累计超过数万名孩子参与提案。同时，蕃茄田艺术创新教育专家以OCI全球创作奖为研究对象，发表的研究成果和论文，屡次代表中国创新教育力量，在联合国教科文组织艺术教育大会InSEA、全美艺术教育大会NAEA等会上发表，获得了全球儿童艺术教育界的广泛关注和认可。
30组决赛战队获奖合照
天津河东万达校区代表队获奖合照
30强队伍通过为期三天的大型封闭式集体创作，进入最终角逐，最终天津河东万达校区代表队荣夺最佳空间利用奖。本届创作奖作品也将于比赛后在上海宝龙艺术中心开放展览，欢迎关注儿童艺术教育的人士前往参观。
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