中华教育网经过多年的发展，我国托育有了一定的发展，但和日本、美国以及英国、德国等托育行业已然成熟的教育体系相比较，中国托育领域依然有诸多不足，基于这一问题如何才能够破局，成了业内人士关注的重点，而借助外来丰富经验将我国托育领域不断完善，无疑是最佳破局之道。
托育这一词汇最早来源于欧美国家，被称之为为Childcare或Daycare，国内最早托育机构可以追溯到1929年，国民政府和中共领导的苏区、陕甘宁边区都开设托儿所，全国有托儿所119个。解放后，我国在这一领域中不断投入举措，托育行业发展也在逐步向前，但托育行业在我国依然处于发展阶段，目前在亚洲能够达到行业成熟标准的只有日本。日本托育机构育儿服务方式多样化、专业化、这些都是值得国内托育领域借鉴的。
育伢将日本托育成熟经验引入 助力国内托育发展
作为专为托育机构研发应用工具，提供支持服务的企业，育伢认为学习和借鉴国外先进经验是非常重要的，其中日本幼儿托育领域有着领先而专业的经验。正因为如此，育伢经过多次赴日调研，与多位日本保育专家接洽之后，最终邀请到了拥有十年日本保育工作经验的索玛老师加盟育伢团队。
索玛老师（左）与育伢科技CEO （右）
索玛老师2004年留学日本，先后就读于东京帝京大学日语系、日本国际大学保育系，爱心、耐心、责任心和出色的业务能力让索玛老师在学业上以优异的成绩毕业，并取得了日本保育士资格证和日本幼稚园教论资格证。2010年～2019年，索玛老师一直就职于日本国立保育园，拥有10年保育、管理经验。
索玛老师以专业的保育工作能力和丰富的保育经验被日本保育协会吸纳为会员、同时索玛老师也是中日友好协会会员，索玛老师在日本期间作为志愿者，经常帮助留日学生就学、就业，发挥自身专业所长帮助在日本的中国人家庭做育儿指导，以及担任翻译协调在当地的幼儿入托问题。
离开舒适区业有所成回馈祖国
索玛老师在日本拥有优渥的生活，专业能力也受到了日本托育机构的高度认可，接到育伢的邀约后，索玛老师毅然选择了回国。索玛老师表示，尽管在日本已经生活了十多年，衣食无忧，家庭幸福。但是，随着自己对托育事业的不断深入，并且在与国内同行交流增多之后，越能感受到中国刚刚起步的托育行业，和日本相比存在着较大的差距。
教育要从娃娃抓起，幼儿是打基础的阶段，是一个人成长成才非常重要的一步。能够将日本先进保育经验带进中国，以自身所长为祖国托育事业发展贡献一份力量，是义不容辞的责任。
索玛老师表示自己一直希望回国发展，了解了育伢的发展模式后，更加坚定了自己回国的决心。尤其是自己亲身投入到育伢SaaS的研发中，深深地感到中国的托育事业在像育伢这样的智能应用工具的加持下，一定能够发展地更快更好，自己对育伢充满信心，也对中国托育事业的未来充满信心。
育伢公告：目前育伢开放100个两年免费使用的名额，给热爱幼儿托育事业的同行们，先到先得。
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