中华教育网11月8号，第55届中国高等教育博览会在长沙国际会展中心举行，3000余家展商携上万件展品参展。在北登录厅门口，广州青鹿教育科技有限公司（以下简称“青鹿”）的户外广告牌占据着醒目的位置，这家成功在广东、北京、上海等地数个高校落地大批智慧教室的教育科技企业，给数万余名教育工作者留下了深刻印象。
全新高校智慧教学整体解决方案再次引领行业
青鹿已经连续3年在高博会上发布新品，无论在技术还是理念上，都在不断创新，是智慧教学领域不折不扣的探索者和先行者。
今年，青鹿带着全新的高等院校智慧教学整体解决方案亮相。这套方案包含教、学、评、管四大模块，每一个模块都有相应的产品和应对方案：“教”与“学”有智慧教室系统、优课教学平台；“评”有教学督导平台；“管”有物联管控系统、教学大数据平台。
青鹿营销中心副总经理赵总告诉记者，这套方案的新颖之处主要体现在两个方面：“首先是线上线下综合教学平台，将师生线上线下教与学有机结合；其次是基于智能摄像机的督导平台可以无感知、全方位地对老师教学进行监督指导，帮助老师更好地提升教学能力。”
正如赵总所说，在新方案中，线上和线下两种教学方式做到了充分融合：老师可以线上教学、备课，学生可以线上学习、提问；老师可提前掌握学生的知识弱项，并在线下针对性地进行教学；在线上，师生之间、生生之间可以进行交流探讨；在线下课堂，老师可以利用手上录像设备进行线上直播及师生互动，从而实现真正的线上线下交互学习。
（图：青鹿营销中心副总经理赵总接受记者采访）
教学环境与教学模式的融合是评价智慧教学产品优劣的关键
国家非常重视教育信息化的应用和推广。2018年教育部发布《中国教育信息化2.0行动计划》，向全国各级各类学校吹响了开展智慧教学的号角。在实践过程中，大家都在摸索，如何在教学环境改造和教学模式改变上找到适合自己学科，成为学校特色的模式。
相比较其它领域，教育科技企业不仅仅是输出硬件或者软件，更重要的是输出与教学环境相适应的教学解决方案，满足学校教学改革的需要。“因为智慧教室的教学模式与原来有本质的区别，涉及教学架构的重新打造和梳理”，赵总进一步解释道，“教学架构就是针对教学环境，采用什么的教学模式，把环境利用得更好，达到高端人才培养的需求。”
如果给学校一个好的教学环境，但是没有与教学环境融合起来，那么再好的教学环境也是画蛇添足，东施效颦。因此赵总认为：“一家优秀的教育科技企业一定要做到两点。一是与用户一起探索全新的教学架构。二是需要完善的师训，帮助老师去打造适应新环境的教学模式。”
（图：高博会现场，青鹿展位盛况空前）
扎根教学应用让青鹿腾飞
据了解，青鹿智慧教室不仅在广东有大规模应用，在北京、上海的高校中也有数百间案例教室落地实践。
这些实践应用得益于青鹿在产品和服务上的几大重要举措。首先，青鹿在进行产品规划之始，重视数据的收集、沉淀和反馈，这也恰是教育信息化最难啃的骨头。赵总介绍道：“青鹿一开始设计的是好用、易用、无感知的智慧教室，让老师在教学过程中自然、真实地产生数据，然后基于这些数据再研发平台，利用人工智能对数据进行提炼、分析，最后反哺教学，指导教学改进。”
按照这种产品逻辑，学校采用青鹿智慧教室，一方面能够真正用起来，沉淀真实的教学数据；另一方面基于大量真实数据，能够探索出真正适合智慧教学的，具有自己特色的教学方法。
目前，青鹿的智慧教学产品已经覆盖了教、学、评、管四大场景。在整个产品体系的规划中，青鹿始终贯彻软硬一体化的设计理念，“因为稳定压倒一切，软硬一体化设计可以更好地保证教学应用管理的稳定运维”，赵总补充道。
凭借贯通的数据流程、完善的产品体系、专业的服务，未来青鹿将会在政府、企业、培训机构等多个领域延伸。不论业务版图如何扩张，青鹿初心不改。“科技启迪教育智慧，青鹿作为智慧教学的先行者，一定会立足于用户，服务于用户，和用户一起打磨产品，把智慧教学产品做得更好，”赵总说道。
免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文转自互联网内容仅供参考，不作买卖依据。
免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文转自网络内容仅供参考，不作买卖依据。
