爱学习董事长须佶成谈教育OMO:以孩子为核心,提供更好的学习体验和效果

2020年伊始,新冠肺炎疫情给整个培训教育行业带来了巨大冲击,无论是深耕地方的中小教育机构,还是面向全国的大型教育集团,都经受了巨大考验。当我国率先进入“后疫情时代”,教育机构又将面临怎样的机会与挑战...…

  2020年伊始,新冠肺炎疫情给整个培训教育行业带来了巨大冲击,无论是深耕地方的中小教育机构,还是面向全国的大型教育集团,都经受了巨大考验。当我国率先进入“后疫情时代”,教育机构又将面临怎样的机会与挑战?应该如何创新转型发展?

  11月2日,以“坚守 重塑 创新 发展”为主题的2020山东省民办培训教育创新大会在曲阜召开,山东省民办教育协会相关领导、专家学者、行业领袖及投资人齐聚一堂,围绕在线教育发展、科技赋能教育等话题进行深入研讨。爱学习教育集团创始人、董事长须佶成受邀发表主题演讲,分享了集团在教育OMO模式上的创新实践。

爱学习教育集团创始人、董事长须佶成受邀在开幕式做主题分享

  教育OMO:“快和慢”、“云和爱”、“科技和生命”的结合

  对于教育行业来说,OMO并不陌生,2019年已经成为行业热议话题,2020年疫情加速了在线教育的发展,大量线下教培机构将课程转型线上,OMO更加成为行业共识。

  据须佶成介绍,今年3月爱学习教育集团和腾跃校长在线对K12教育培训机构进行了疫情影响情况的调研,调研结果显示:50%以上的教育培训机构将在疫情结束后转型OMO模式。今年7月,国家发改委、中央网信办、工信部、教育部等13部门公布《关于支持新业态新模式健康发展 激活消费市场带动扩大就业的意见》,明确提出要“大力发展融合化在线教育,构建线上线下教育常态化融合发展机制,形成良性互动格局。”“疫情让教育OMO提速3-5年,再加上官方的认可和鼓励,未来将成为行业主流”,须佶成表示。

  那么究竟什么是教育OMO?在须佶成看来,教育行业的OMO模式是“快和慢”、“云和爱”、“科技和生命”的结合:线上的资料传播是“快教育”,线下的教育感化是“慢教育”;线上教育的承载形式在云端,线下教育要付出陪伴和爱;线上的基因是代码和科技,线下教育的核心是孩子,是一个生命去影响另一个生命。因此,教育OMO是将线下教学效果与线上教学数据相融合,将线下教育、线上课程、双师课堂、APP等在内的所有数据全打通,形成线上线下联动的全场景教学闭环,为学生提供高品质、全场景、个性化的学习体验。须佶成表示,“在OMO模式下,‘教’和‘育’的专业分工更加明确,‘学’与‘习’的空间得到无限延展。”

  教育OMO和S2b2c:互为依赖 相辅相成

  2017年,创新工场CEO李开复先生和湖畔大学教育长曾鸣教授先后提出了OMO和S2b2c的概念。须佶成认为,S2b2c的平台化模式是教育OMO落地的极佳诠释。

  S作为一个供给平台,在把原来线下的供应链线上化、数据化后,和本地的教育培训机构b一起,为c端学生提供优质的产品和服务。S和b发挥了网络协同的效应,持续沉淀c端用户的学习行为等结构化数据,进而通过数据智能为学生提供个性化服务。

  爱学习:国内第一梯队的K12教育OMO供给平台

  作为国内较早提出并践行OMO模式的教育企业,须佶成表示,爱学习教育集团在2015年8月就上线了备授课平台,实现了教研师训的在线化;2016年11月,爱学习向行业开放双师课堂,将教学在线化;2018年12月,爱学习进一步明确了S2b2c的战略路线,提出将聚焦OMO新教育场景;2019年4月,“三阶课”、“AI好课”等OMO创新产品正式对外发布。今年疫情期间,爱学习带领全国1万多家教育机构实现OMO转型,并于4月发布OMO2.0解决方案,实现教研、教学、辅导、管理、营销在线化的全面升级。

爱学习教育集团OMO产品矩阵

  须佶成介绍说,爱学习的OMO产品矩阵能够覆盖课前、课中、课后的各种应用场景,例如三阶课2.0产品,不仅有线下五件套为学生打造课前-课中-课后的完整学习闭环,还有优质老师打造的在线专题课帮助学生突破重难点,更有AI智能老师为学生提供个性化家庭辅导,通过智能推送错题等帮助学生实现查漏补缺。除了为学生提供影视化、游戏化、智能化的AI好课等产品,爱学习的多款OMO产品也在为老师创造价值,例如AI英语背诵,能够从发音、完整度、流利度等多维度进行英语评测,让孩子成为“背诵达人”的同时,让老师从批改作业中彻底解放,仅暑假期间,学生背诵次数就达1000万次,节约老师时间超过20000小时。

  截至目前,爱学习的备授课平台已经服务了15000+机构、12万+老师;双师课堂已与全国2000余家合作机构共同开设超5000间双师教室,同期服务学员超30万;三阶课已覆盖6000+机构,同期学员达到200万+;AI好课已覆盖80%的双师课堂学科内容,全国2500+家教室具备接入AI好课的能力,续班率达到89.5%。“爱学习已经成为国内第一梯队的K12教育OMO供给平台”,须佶成表示。

  截至目前,已有多家教育企业宣布将OMO模式列为公司未来主要战略,各家企业的OMO实现路径或许各不相同,但须佶成认为,教育OMO的本质是相同的,那就是“以孩子为核心,提供更好的学习体验和学习效果”,而教育OMO的使命,是助推优质教育资源的均衡发展和因材施教的规模化应用。

   

           

  免责声明:市场有风险,选择需谨慎!此文仅供参考,不作买卖依据。

免责声明:市场有风险,选择需谨慎!此文转自网络内容仅供参考,不作买卖依据。

联系我们

联系我们

xxxxxx

在线咨询: QQ交谈

邮箱: xxxxx@qq.com

工作时间:周一至周五,9:00-17:30,节假日休息

关注微信
微信扫一扫关注我们

微信扫一扫关注我们

关注微博
返回顶部