中华教育网教育是国家的根本，亦是个人与家庭的头等大事。贫穷之家要改变命运，靠的是教育;富裕之家要向上跃迁，靠的是教育;功成名就的家庭希望子女能延续父辈的辉煌，仍然要依靠教育。
这个道理太过显而易见，故而“高考”才牵动无数家庭的神经;也正是基于同样的原因，有条件的家庭会努力送孩子出国留学，他们接受世界最高水平的教育。在顶级名校求学的经历，不仅能带给孩子光环与赞誉，它更是求职就业的敲门砖、名流圈子的入场券、才能与人格的磨砺石。
然而，申请海外的最高学府，就意味要与全世界的精英学子竞争，可想而知，留学准备的过程是一段苦旅，势必会对孩子、对家庭构成艰巨的考验。在这场考验中，最难、也是最关键的环节，便是文书(Essay)。
文书是申请人关于自身背景所做的个人介绍。准留学生们经常会把文书撰写的任务当作是单纯的英语作文写作，但如果他们站在招生官的角度来思考问题，就能意识到这是多么巨大的一个错误。
英美高校在录取学生时，会参考学生的学业成绩(包括平时成绩和标化考试成绩)，但并不以它们为唯一评价标准。学业成绩，能在一定程度反映出学生的智商、意志力、学习能力，但仅凭它们是不足以描绘一个人的完整形象的。招生官还关心：申请人是否有健全上进的人格、是否有出众的综合素质与领导力、是否有自己的独到天赋、是否融入社区并产生影响，这些都是没法从“分数”中体现出来的。
而招生官与学子们素未谋面，因而只能通过一系列信息来判断申请人们的素质。简历交待了申请人的过往经历，但它毕竟只是信息的罗列，呈现的形象并不鲜活;推荐信能深入描述申请人的部分特质，然而推荐人只能看到申请人的某一侧面，故而无法全面地论述申请人的特质。真正能深入、具体、详细而有针对性地描述申请人的完整人格的，只可能是文书。
文书相当于对申请人的为人、经历、成长的浓缩，它应该是一个生动的故事：在这个故事中，申请人的思想与价值观、情怀与理想，为理想所付出的努力、在成长旅途上的心路历程，都应栩栩地呈现出来;而至于简历与推荐信，都应当是它的论据、它的补充。在读完这个故事后，招生官应当能够看到一个有血有肉的人，能够感受到一颗炽热的心。
所以，写文书的重中之重是明确自己的定位、建立自己的“人设”。换言之，写文书的关键不是“写文章”，更非“斟酌词句”(虽然它们也很重要)，而是整体设计与精雕细刻。文书是申请人与招生官之间的交流窗口，学子们必须利用文书充分地展现自身的独特价值，并通过展现最真实的自己来触动招生官，给他们留下深刻的影响。
若非如此，所谓的文书就只是堆砌词句的废纸而已。
但可惜的是，许许多多的学子们，写出的正是这样的废纸。有些学子缺乏自我认知与自我规划，没有想清楚“我是谁”、“我该成为什么样的人”便匆匆动笔，结果写出了毫无感染力的流水账;还有的学子，由于选择了不称职的留学机构，在他们的误导下写出了千篇一律的“工业品”式文书。
——市面上存在着不少的留学机构，为了追求规模化，而把留学服务做成“流水线”作业：一个顾问服务三四十个学生，而文书统统是“套模板”。这样的文书跟生产线上的工业产品毫无区别，丝毫不能体现学子的个人特色，更是无法将任何情感传递给招生官。可想而至，像这种“被指导过”的文书非但不能提升被录取的机会，反而会成为巨大的“扣分项”。
而它们带来的危害不止于此。撰写文书本应是一个令学子们进行自我反思、自我成长、厘清自我定位与方向的好机会，这些机构却以“代劳”的方式，剥夺了学子们最有价值的亲身经历与历练成长的过程。表面上看，它们是帮申请人“省事”的，但在实际上，却是以遏制成长的方式戕害他们。
百森新教育推出的“规划+文书指导”服务，则秉承着完全不同的思路。
百森新教育是一家美国留学机构，倡导“留学只是手段，而非目的”的教育理念，主张将潜能挖掘、长期发展规划和持续成长服务融合到留学咨询之中。他们会根据对学生的全方面测评结果，为学生设计一整套的未来职业发展与个人成长路线图。在实施这条路线图的过程中，学生们会方向明确地不断探索自己的经历、成长个人特质与能力、完善个人形象，而最终的文书撰写则是水到渠成了。
在这样的规划与指导之下，学生写出文书无一例外均是独具特色、且与自己的人格高度一致。通过这样的文书指导与整体留学规划，百森新教育的服务赢得了顶级院校的广泛认可。根据10年积累的数据统计，他们指导过的学生中，有38%被藤校录取，63%被英美Top 20的学府录取，而100%的学生都被Top 30的学校录取。
严格说来，百森新教育的服务模式有些不够“商业化”，因为他们在每一封文书上投入的精力过高，从而限制了其规模扩张的速度。但只有通过这种方式撰写出的文书，才能真正打动招生官、从而提升学子们的申学成功率。
从本质来说，只有能为用户真正创造价值的商业模式才是可以长久的商业模式。从这个角度看，或许百森新教育的模式才是唯一正确、可持续的模式。
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