中华教育网世界上规模最大的教育体系，由中国52.93万所各级各类学校共同组成。它们分布在城市和乡村、平原与深山……要找到怎样的一个支点，才能让每个孩子都享受到公平而有质量的教育？
一本教材的编写需要1-2年，一名大学生的培养需要4年甚至更久，进入校门时所学的不少知识，对于毕业之时的社会产业而言已经是“过去时”。在科技发展速度、产业一线技术迭代越来越快的当下，如何保障人才培养与时代同频共振？
11月30日，2022腾讯全球数字生态大会即将召开。其中，智慧教育专场将围绕《教育科技助力教育行业数字化》主题，邀请各界专家学者集思广益群策群力，一同探讨教育科技下半场，如何构建高质量、创新、公平的教育体系发展之道。
中小学联网率达100% 教育科技的下一步是什么？
一所乡镇普通学校的学生，如何享受到省重点学校名师的日常学习辅导？
在江苏，全省学生都可以在“名师空中课堂”平台上进行提问，这些问题会像外卖订单一样被发向全省经选拔入驻的18万名师。截至目前，这些问题解答率达98%，7成的提问学生来自于省内偏远地区，他们真切地感受到了教育信息化带来的便利和普惠。
事实上，只有让师生真正用起来，教育科技产品才能发挥其价值。但硬币的另一面是，教育科技产品“有而不用”、搁置率高的问题屡见不鲜，不少产品并没有真正融入到教师教学辅导和学生学习的具体场景中去，成为空有技术加持的“花瓶”。
截至2021年底，中国中小学（含教学点）联网率达到100%，99.5%的中小学校拥有多媒体教室。教育科技的“硬装”已经深入远山乡村，“软装”该如何进行？
本次大会中，武汉理工大学校长、教育部教育信息化专家组副组长、教育部高等教育司虚拟教研室建设专家组组长杨宗凯，腾讯云副总裁、腾讯教育副总裁王麒，腾讯云教育企业行业总经理杨晖将分别从宏观趋势和具体实践角度，探讨科技落地教育场景的发力方向与具体路径，为教育科技企业如何将自身科技能力凝结成“有用、易用、好用”的产品提供“解题思路”。
当人才培养与时代同频 不再“0经验”的大学生是什么模样？
当许多应届毕业生因为“没有经验”被企业拒之门外时，一群刚刚升入大三的学生已经达成了人工智能领域的一个小小成就，研发出了首款能够识别并追踪病鹅的产品，帮助养殖户提升了鹅群30%的存活率。
在深圳大学腾讯云人工智能特色班，类似“AI养鹅”这样贴近产业一线的实践项目穿插在整个大学四年中，与许多临近毕业才开始接触实习的大学生不同，他们早早有了大量研发实操经验，紧跟产业迭代节奏，进入企业后能够无缝上手实际项目，可谓是“出厂高配型”人才。
社会进步与产业的转型需要人才支撑，然而，传统的人才培养存在一定的滞后性，与产业一线的需求存在“水位差”。如何保障人才培养的进程与产业迭代同步，不仅仅是社会发展的整体需求，也是产业创新能力可持续的关键所在。
在本次大会中，深圳职业技术学院校长、研究员、博士生导师许建领，腾讯云副总裁、腾讯教育副总裁付曼青也将分享产教融合一线经验，探讨高校与企业协同育人的最佳路径，助力人才与时代同频。
值得一提的是，科技服务教育并非某一家企业可以独力做到，需要各领域伙伴共同探索、构筑、交付，才能服务好具体场景，让教育科技产品“建有所用”。
一直以来，腾讯教育将自己的技术能力、服务能力和内容能力向全国各地的教育企业和合作伙伴开放，助力不同的机构在各自扎根的地区和各自专注的领域中，为国家教育事业添砖加瓦。
11月30日，在2022腾讯全球数字生态大会智慧教育专场上，腾讯教育将携手各界教育专家、企业合作伙伴共同探索下一阶段教育科技的力之所向。
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